原创力文档人教鄂教版·三年级上册7.比较气体、液体和固体M目录01素养分析02情境聚焦03探究实践04拓展活动05课堂练习06总结评价CHAPTER01素养分析学习目标科学观念认识三种物质状态，掌握三者在形状、体积、质量方面的异同，建立物质状态的基础认知。探究实践通过观察、对比实验探究不同状态物质的特性，掌握基础实验操作方法，提升动手探究与现象记录能力。科学思维能基于实验现象归纳三类物质的核心特征，学会用分类对比的方法梳理物质属性。态度责任树立实事求是的科学探究态度，乐于观察生活中的物质状态现象，体会科学知识与日常生活的紧密关联。学习重难点
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