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优秀班长的个人事迹高中

在平日的学习、工作和生活里，大家都用到过事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。什么样的事迹才是规范的呢？下面是我整理的优秀班长的个人事迹高中，仅供参考，盼望能够关心到大家。

优秀班长的个人事迹高中【篇1】

我是__学校__班级__班的__，现任__学校大队委、__班级__班班长。从一班级至六班级我始终在兴海学校学习，六年来在老师、同学们的关心下，我在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的进展。今日我能够参与这次北京市三好同学竞选，首先我要感谢老师、同学们给我这次机会，感谢老师们这么多年对我的辛勤培育，感谢同学们对我的关心，使我从一个不懂事的孩子成长为一名优秀的同学。

我在学校团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守学校生行为规范，深得老师和同学们的好评。对待学习一丝不苟，从一班级到六班级始终担当班干部，语文、数学、英语的学习成果在班级乃至全班级都名列前茅，是一名“常胜将军”；曾经连续三年获得三好同学、文明学校生的荣誉称号，连续两届获得全国青少年“春蕾杯”征文优秀奖和三等奖，还获得过20__年全国学校生英语竞赛二等奖。我的爱好非常广泛：除仔细学习课本学问外，我还特殊喜爱看书、奥数和书法。从20__年—20__年连续四届获得过大兴区数学“雏鹰杯”科普竞赛三等奖，在学校组织的学校生硬笔书法竞赛中荣获二等奖。我还很喜爱演讲，曾获得学校组织的我爱地球妈妈的演讲竞赛我虽然取得过这么多可喜的成果，但是我从不傲慢，反而更加刻苦、仔细。

我敬重老师，见到老师主动问好；孝敬父母，为父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家准时完成家庭作业，不让他们为我操劳；我主动关心同学，关心那些学习上有困难的同学；在学校，每次我遇到同学没带文具，总是第一个帮忙；下雨天，我见同路的同学没带雨伞，就主动上前打招呼，然后打着伞送他回家；我发觉班级里的同学有了这样那样的的困难，我都能带头想方设法的解决。

我喜爱读书，书给了我另一种精神。由于它还使我学到了很多东西，开阔了我的视野，增长了我的学问，丰富了我的课余时间，同时还提高了我的写作水平。从书中，我懂得了很多做人的道理。

我是老师的得力小助手。由于我有很强的的领导力量和组织力量，老师交给我的任务我都会用完全力精彩地完成它。我常常带领一些同学排演小节目，并在六一儿童节活动上演出。我还定期的带领班上的一些同学出板报，宣扬科学学问、弘扬民族精神。我不仅自己进步，还关心同学一起和我进步。我曾经关心过我们班一位同学，他的成果很差，但是天赋很高，身为英语课代表的我就主动跟老师提议让我跟他一起学习，老师同意后，我每天中午都和他一起练习英语单词，最终在我的不懈努力下，他的英语成果有了翻天覆地的变化，由原来的四五非常变成了六七非常，再后来就在班里排五六名了。一次小测验，他的成果已经达到95分了，当我把试卷发到他的手里时，看到了他那像花儿一样绚烂的笑容。

优秀班长的个人事迹高中【篇2】

一个真诚、自信、进取的13岁阳光女孩——赵佳奇，就读于武功县南仁初级中学八班级二班。她品学兼优，是一名全面进展、出类拔萃的优秀中同学。入校以来，她严格遵守学校的各项规章制度，是一位听话懂事的好同学。作为班长，在思想、学习、工作等方面起到了模范带头作用。她坚守：做人要堂堂正正、诚恳守信，要敬重师长、乐于助人;做事要勤奋刻苦、一丝不苟，要勤俭节省、吃苦耐劳

在学习上，她勤学苦练、刻苦努力，入校以来成果优异。多次参与全国中同学数学英语语文学问竞赛。武功县优秀生竞赛，并多次获奖。她自信、乐观，集体荣誉感强。始终以来，她都是老师的得力助手，乐观带头参与学校组织的各项活动，从而不断提高自己的学问水平和实践力量。更加难能珍贵的是赵佳奇同学养成了批判与自我批判的优良作风，她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的`批判和看法。面对同学的误会，她总是一笑而过，不会由于同学的误会和批判而耿耿于怀，而是恳切的接受，从而不断完善自己。在生活上她也非常俭朴，从不铺张铺张，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能竭尽全力的关心解决。

赵佳奇同学不仅自己乐观要求进步，还主动关心班内的学困生。遇到难题，和同学老师一起争论、分析，关心讲解，直到同学弄明白为止，因此在同学中树立了很高的威信。

在工作上，她能做到一丝不苟，仔细踏实，从不假公济私，从不利用班长的职权为个人谋利益。平常帮助老师努力做好校团委及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录，考勤等工作，模范遵守校团委及班级的各项规章制度。不仅能乐观完成好本职的工作，也能乐观主动的帮助其它班干部做好工作，而且从不拖拉，始终都是以“今日事，今日毕”的原则去做