孤独感 自尊水平与大学生网络游戏成瘾的关系.pdfVIP

燕旦!堡2生筮鲞箜朔J．ournalofCampusLife＆MentalHealth，December2012，v01．1O，No．6

孤独感自尊水平

与大学生网络游戏成瘾的关系

浙江师范大学教师教育学~(321004)陈海龙付春林

摘【要】为探讨孤独感、自尊水平与大学生网络游戏成瘾的关系，采用自尊量表、加利福尼亚大学洛杉机

分校(UCLA)孤独量表对55名成瘾大学生和342名健康大学生进行调查，并综合运用t检验、相关分析和多重线

性回归分析考察变量问的关系。结果表明：①在孤独感上，网络游戏成瘾大学生高于健康大学生(一2．986，尸

0．05)；在自尊水平上，网络游戏成瘾大学生低于健康大学生(拉5．790，P0．05)；②网络游戏成瘾大学生孤独感与自

尊水平呈负相关，但差异无统计学意义(r=-0．242，P0．05)，而健康大学生孤独感与自尊水平呈负相关(r==一0．413，

P0．05)；③自尊水平对大学生网络游戏成瘾具有显著的预测作用。

【关键词】电子游戏；孤独；大学

网络成瘾伴随着互联网科技的发展与普及越来berg等in]对129名大学生的多种成瘾行为之间的重

越受到社会广泛的关注。当前我国网络成瘾者年龄叠性进行研究，结果却表明，自尊仅与锻炼成瘾行为

一般为15～20岁，其中一个重要群体是大学生，他们有明显的相关，与网络使用的相关不显著。徐秀云[2]

大多表现为网络游戏成瘾lJ【，网络游戏往往以其高度对城市初中生网络成瘾与自尊关系的研究发现，城市

互动性、逼真性和虚拟性使人容易成瘾而难以戒除，初中学生网络成瘾与自尊水平相关不显著。而何灿

网络游戏成瘾者与网络成瘾者既存在共性，也有各等旧对网络游戏成瘾的研究发现，大学生网络游戏

自的特点。目前，我国有关网络游戏成瘾者心理特征成瘾者与自尊水平呈显著负相关，回归分析结果表

的研究并不多，因此，对大学生网络游戏成瘾的深人明，自尊对网络游戏成瘾的预测在统计意义上不显

研究具有重要的现实意义。著，自尊是通过自我控制这一中介变量间接影响网

网络成瘾对大学生的学习、生活、人际关系及人络游戏成瘾。那么，自尊是否可以直接预测网络游戏

格发展产生了严重的负面影响，如网络成瘾的个体成瘾还有待研究。本研究旨在探讨孤独感、自尊与大

更容易出现孤独、社交焦虑、低自我评价、高攻击性学生网络游戏成瘾的关系，以便为网络游戏成瘾的

等特征2[-5]。孤独感是感到自身和外界隔绝或受外界干预提供理论依据。

排斥所产生的孤伶苦闷的情感，常与不良的人际交1对象与方法

往有关[61。张志松和尹国兴4【l研究表明大学生网络成1．1研究对象：浙江师范大学大一至大四学生及研

瘾和孤独感相关显著，特质孤独是导致大学生网络究生，经过初步信息调查找到平时沉迷于网络游戏

成瘾的原因之一。而赵璇等I61对网络游戏成瘾的研究的学生，对他们进行问卷筛选。剔除无效问卷后，一

同样表明，网络游戏成瘾者孤独感明显高于正常者。共有55名，年龄1827岁，平均(22．5+1．5岁)被试

自尊是个体将知觉到的现实自我特征与自我评符合网络游戏成瘾标准。同时按照同班级进行匹配

价标准进行比较所得出的结果，它是内心深处的一种选择342名，年龄17～26岁，平均(21．8±1．0岁)被试

感觉)[】。荆其诚吁认为自尊是个人自我感觉的一种方式，作为对照组。

一种胜任愉快值得受人敬重的自我概念。Armstrong1．2工具：网络游戏成瘾问卷：网络成瘾测验(inte卜

等9【J研究表明低自尊者有较高的网络成瘾倾向。姜晓netaddictionte