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学校教务科工作总结7

一、工作回顾与总结

(1)2023年，学校教务科在全体成员的共同努力下，紧紧围绕学校教育教学中心工作，积极履行教务管理职能，圆满完成了各项教育教学任务。全年共完成新生入学报到、注册、分班等工作，确保了新生顺利入学。在学籍管理方面，对在校生学籍进行了全面核查，确保了学籍数据的准确性和完整性。全年共组织各类考试14场，涉及学生人数达到8000人次，考试组织工作规范有序。在教学管理方面，严格执行教学计划，加强教学过程监控，提高了教学质量。本年度共开设课程1500门，其中新开课程20门，新增专业3个。在教学资源建设方面，积极推进课程资源库建设，共上传教学资源1000余份，包括课件、试题、教案等，丰富了教师教学资源。在科研管理方面，组织申报科研项目10项，获批6项，资助金额共计30万元。

(2)在学生管理方面，加强学生日常教育管理，组织开展了“诚信考试”、“文明校园”等活动，营造了良好的校园文化氛围。本年度共举办各类讲座20场，覆盖学生人数达5000人次。同时，加强了学生心理健康教育工作，组织开展了心理健康教育讲座5场，为学生提供了心理健康咨询与支持。在毕业生就业指导方面，积极开展就业指导服务，组织开展了就业招聘会4场，提供就业岗位2000余个。毕业生就业率达到95%，其中本科生就业率达到98%，研究生就业率达到100%。此外，我们还加强了与校友的联系，拓宽了校友资源，为学校的持续发展提供了有力支持。

(3)在教务信息化建设方面，我们积极推进教务管理系统的升级与完善，实现了教务管理的电子化、智能化。通过教务管理系统，实现了学生信息、教师信息、课程信息、考试信息等数据的实时更新和共享，提高了教务工作效率。同时，我们还加强了教务科内部管理，制定了《教务科工作制度》、《教务科考核办法》等规章制度，确保了教务工作的规范化和科学化。在服务师生方面，我们积极开展教务咨询服务，全年共接待咨询人次达2000余人次，得到了师生的一致好评。通过这些工作的开展，教务科的服务质量和水平得到了显著提升，为学校的教育教学工作提供了有力保障。

二、主要工作内容及成效

(1)本年度教务科在课程管理方面取得了显著成效，共审核和发布课程方案300余份，确保了课程设置的科学性和合理性。通过对课程的持续优化，实现了课程资源的优化配置，提高了教学质量和效率。在教学质量监控方面，通过教学督导、同行评议、学生评教等方式，对教师教学质量进行了全面评估，共收集学生评教反馈5000余条，对提升教学质量起到了积极的推动作用。此外，教务科还组织了教学竞赛活动，鼓励教师提升教学水平，共有200名教师参与竞赛，产生优秀教学案例30个。

(2)在教学计划执行与调整方面，教务科严格执行教学计划，根据学校发展需要和市场需求，及时调整课程设置，满足学生个性化学习需求。本年度，共有20门新课程开课，涉及专业覆盖面更广，为学生提供了更加丰富的学习选择。同时，教务科加强了教学进度管理，确保各学期教学任务按时完成，全年教学进度达标率达到99%。在教学资源建设上，教务科投入资金50万元，用于购置教学设备、更新教材资源，有效提升了教学环境与教学质量。

(3)在学籍管理与学生资助方面，教务科严格执行学籍管理规章制度，全年办理学生注册、转学、休学、复学等手续3000余件，确保学籍信息准确无误。在学生资助方面，共发放各类奖助学金800万元，惠及学生1500人次，有效缓解了家庭经济困难学生的就学压力。同时，教务科积极推行学生资助信息化管理，简化资助流程，提高了资助工作的透明度和效率。通过这些举措，教务科在提升教育教学质量和保障学生权益方面发挥了重要作用。

三、存在问题与不足

(1)在教学管理方面，尽管我们采取了多种措施，但仍有部分课程的教学进度未能完全按照计划执行，影响了教学质量的稳定提升。据统计，有5%的课程教学进度滞后，影响了学生的学习效果。例如，某课程因教师突发疾病导致课程进度滞后，学生未能按计划完成课程学习任务。

(2)在教务信息化建设方面，虽然我们实现了教务管理的电子化，但在实际操作中，部分教师和学生的信息化素养仍有待提高。例如，在教务信息系统中，有10%的教师和学生对系统操作不熟悉，影响了教务工作的效率。此外，系统在高峰时段的响应速度和稳定性也有待加强，影响了用户体验。

(3)在学生管理和服务方面，尽管我们加强了学生资助工作，但仍有部分学生在申请过程中遇到了困难。例如，有5%的学生在申请助学金时因材料不齐全或填写不规范而被退回。此外，学生在日常咨询过程中，有10%的咨询未能得到及时解答，影响了学生对教务科服务的满意度。

四、改进措施与展望

(1)针对教学进度管理问题，我们将进一步完善教学计划，加强教学进度监控，确保课程进度与教学计划同步。同时，建立教学进度预警