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小学校园欺凌专项治理自查报告工作汇报一

一、自查工作概述

(1)自查工作概述

为深入贯彻落实党中央、国务院关于未成年人保护工作的决策部署，我校严格按照教育部、省教育厅的相关要求，于近期开展了校园欺凌专项治理自查工作。本次自查工作旨在全面排查校园欺凌现象，切实保障学生身心健康，营造安全、和谐的校园环境。自查工作由学校德育部门牵头，联合安保、教务、班主任等多部门共同参与，确保自查工作全面、深入、细致。

(2)自查工作主要采取了以下措施：一是组织学习相关法律法规和文件精神，提高全体教职工对校园欺凌的认识和防范意识；二是通过问卷调查、个别访谈、班会等形式，全面了解学生之间是否存在欺凌行为，特别是关注留守儿童、家庭困难学生等弱势群体；三是深入排查校园安全隐患，对校园设施设备、监控设备等进行全面检查，确保及时发现并消除安全隐患；四是加强家校沟通，鼓励家长积极参与校园欺凌防治工作，形成家校合力。

(3)自查过程中，学校高度重视，认真组织，确保了自查工作的顺利进行。通过自查，发现了我校在校园欺凌防治方面存在的一些问题，如部分教师对校园欺凌的认识不足，防范措施不够到位；学生之间的沟通不畅，矛盾化解机制不完善等。针对这些问题，学校将进一步加强宣传教育，完善防治机制，确保校园欺凌防治工作取得实效。

二、存在问题及原因分析

(1)在本次自查中发现，我校在校园欺凌防治方面存在一些突出问题。首先，部分教师对校园欺凌的认识不够深入，缺乏系统性的防治知识和方法，导致在处理学生欺凌事件时，往往不能及时、有效地进行干预和解决。此外，教师之间缺乏有效的沟通与合作，未能形成协同防治的合力。

(2)其次，学生在校园中的行为规范教育有待加强。部分学生在家庭教育和学校教育中缺乏正确的行为引导，导致其缺乏对他人的尊重和关爱，容易产生欺凌行为。同时，学生在面对欺凌现象时，往往不知道如何正确应对，缺乏自我保护意识和能力。此外，学校在心理健康教育方面的工作仍存在不足，未能及时关注和疏导学生的心理问题，从而使得欺凌行为得不到有效遏制。

(3)另外，学校在校园欺凌防治机制建设上存在不足。如校园欺凌的预防措施不够具体，缺乏明确的防治流程和责任分工；校园欺凌事件的报告和处理机制不够完善，导致部分欺凌行为未能得到及时发现和处理。此外，家校合作方面也存在问题，家长对学校教育的支持和配合度不够，未能形成良好的家校互动氛围，影响校园欺凌防治工作的有效开展。这些问题反映出我校在校园欺凌防治方面的薄弱环节，亟待加强和改进。

三、整改措施及落实情况

(1)针对自查中发现的校园欺凌防治问题，我校制定了以下整改措施。首先，加强教师培训，提高教师对校园欺凌的认识和应对能力。通过组织专题讲座、工作坊等形式，使教师深入理解校园欺凌的危害性，掌握预防和处理校园欺凌的具体方法。同时，建立教师间的交流机制，促进教师之间在防治校园欺凌方面的经验分享和协作。

其次，完善学生行为规范教育体系。通过课程设置、班会活动、主题教育活动等多种形式，加强对学生的道德教育、法治教育和心理健康教育，培养学生的文明礼仪、尊重他人、关爱他人的意识。同时，建立学生之间的沟通平台，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生之间的互信和友谊。

(2)在落实整改措施方面，我校采取了以下具体行动。一是加强校园欺凌防治宣传，通过校园广播、宣传栏、家校联系等方式，提高全校师生对校园欺凌防治工作的重视程度。二是建立健全校园欺凌防治工作机制，明确各部门职责，确保校园欺凌事件的及时发现、报告、处理和反馈。三是开展校园欺凌防治专项督查，定期对各部门的防治工作进行评估，确保整改措施得到有效落实。

此外，学校还加强了家校合作，定期召开家长会，向家长普及校园欺凌防治知识，引导家长关注孩子的心理健康，共同参与校园欺凌防治工作。学校还建立了家长志愿者队伍，邀请家长参与校园安全巡查，协助学校共同维护校园安全。

(3)为了确保整改措施取得实效，我校建立了长效机制。一是持续开展教师培训，定期组织教师学习新的防治理念和方法，提升教师的专业素养。二是定期开展学生行为规范教育评估，根据评估结果调整教育内容和方式，确保教育效果。三是建立校园欺凌防治信息反馈机制，鼓励学生、家长和教师积极反馈问题，及时调整和改进防治措施。通过这些措施，我校力争在短时间内有效改善校园欺凌防治工作，为学生创造一个安全、和谐的校园环境。

四、下一步工作计划

(1)在下一步工作中，我校将继续深化校园欺凌专项治理，确保校园安全稳定。首先，我们将进一步强化教师队伍建设，通过定期的培训和学习，提升教师对校园欺凌的识别、预防和处理能力。同时，加强对班主任和辅导员的工作指导，确保他们能够及时掌握学生动态，有效预防欺凌事件的发生。

(2)其次，我们将进一步完善校园欺凌防治体系，包括制定详细的防治方案