2024_2025学年二年级语文下册第六单元21真想变成大大的荷叶1教案苏教版.docVIP

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21、真想变成大大的荷叶

教学内容

21、真想变成大大的荷叶

教材版本

苏教版

教学课时

共2课时第1课时

课型

新授

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课7个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、初步感受大自然的美妙。

教学重点

朗读课文，学会生字

教学难点

指导写好生字“热、眨、游、戏”。

教学打算

生字卡片、挂图

教学过程

修注栏

一、揭题设疑，激发爱好。

小挚友，夏天到了，池塘里荷花开了，大大的荷叶碧绿碧绿的，多可爱呀！今日我们来学习《真想变成大大的荷叶》（板书课题，读题。）谁想变成大大的荷叶呢?为什么“真想变成大大的荷叶”呢?

二、初读课文。

1、?听录音范读课文。

2、学生自读课文。要求：读准字音，读通句子。

3、出示生字：戏、穿、伞、柄、眨、游、蝈

指名说一说，你在读书前已经相识了哪些字？是怎样相识的？

4、出示本课词语，学生自由读，四个人小组读。

5、把句子读给同桌听。

6、检查，分节指名读。提示留意“凌、柄”是后鼻音，“穿、眨”是翘舌音，“伞”是平舌音。

7、指名读全文。

8、读了课文，你知道了什么?

老师板书：雨滴??小鱼??蝴蝶??蝈蝈??星星??新月

9、再读课文，要求：不指着读，不出声音，