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中班语言绘本课故事PPT没有牙齿的大老虎
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目录
故事背景与角色介绍
老虎失去牙齿原因探究
动物们对老虎态度变化及心理描写
寓言传递道理和价值观
互动环节：孩子们表演故事情节
延伸活动：手工制作牙齿保健宣传海报
01
故事背景与角色介绍
故事发生在一个宁静而和谐的森林里，这里居住着各种各样的动物。
宁静的森林
森林中的动物们原本过着平静的生活，但一只凶猛的老虎经常出来捕食，让森林里的动物们感到恐惧。
老虎的威胁
为了摆脱老虎的威胁，动物们开始寻找各种办法来对付它。
寻找解决办法
故事的主角之一，是一只凶猛的老虎，经常出来捕食森林里的动物。
大老虎
狐狸
其他动物
故事中的另一位重要角色，是一只聪明机智的狐狸，它想出了一个对付老虎的办法。
故事中还包括其他各种动物，如兔子、鹿、松鼠等，它们都是森林里的居民，也是老虎的潜在食物。
03
02
01
凶猛残暴
老虎是森林中的霸主，它凶猛残暴，经常出来捕食其他动物。
自以为是
老虎自以为是，认为自己是森林中最强大的动物，没有人能够对付它。
愚蠢易骗
虽然老虎凶猛残暴，但它也有愚蠢易骗的一面。在故事中，老虎被狐狸的计策所欺骗，最终失去了自己的牙齿。
02
老虎失去牙齿原因探究
老虎可能经常食用含糖量高的食物，如水果、蜂蜜等，导致牙齿表面的牙菌斑增多，进而引发龋齿。
频繁食用高糖食物
老虎在捕食或啃咬硬物时，可能会损伤牙齿，长期下来导致牙齿松动、脱落。
硬食物损伤牙齿
老虎可能没有刷牙的习惯，导致食物残渣和细菌在口腔内滋生，引发口腔疾病。
缺乏定期的口腔检查，使得口腔问题得不到及时发现和治疗，进一步加剧牙齿问题。
不定期口腔检查
不刷牙
部分老虎可能存在牙齿发育不良的遗传问题，使得牙齿更容易出现问题。
遗传因素
某些疾病如牙龈炎、牙周炎等，也可能导致老虎牙齿松动、脱落。
疾病因素
生活在不良环境中的老虎，如水质不佳、缺乏阳光等，也可能影响牙齿健康。
环境因素
03
动物们对老虎态度变化及心理描写
动物们看到老虎时，本能地感到害怕和紧张，不敢轻易接近。
老虎的威猛形象让动物们产生敬畏之情，不敢有丝毫违抗。
动物们在老虎面前保持安静，生怕引起注意而遭殃。
随着时间推移，动物们发现老虎没有牙齿，开始产生同情心理。
动物们意识到老虎并非不可战胜，开始考虑如何帮助它。
一些勇敢的动物尝试接近老虎，与它建立信任关系，进而提供帮助。
动物们开始接纳老虎，将它视为群体中的一员，共同生活和互助。
老虎和动物们建立了深厚的友谊，彼此关爱和支持，共同度过困难时刻。
在动物们的帮助下，老虎逐渐恢复了自信和生活能力。
04
寓言传递道理和价值观
01
02
通过故事情节，引导幼儿学会关心他人，培养同情心和爱心，形成良好的人际交往能力。
故事中的小动物们不顾自身安危，帮助大老虎解决牙齿问题，体现了关爱他人、乐于助人的精神。
故事中大老虎因为不重视口腔卫生而导致牙齿问题，借此提醒幼儿重视口腔健康。
通过讲解和示范正确的刷牙方法，引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯，预防口腔疾病。
故事中大老虎面对没有牙齿的困境，勇敢寻求改变，最终重获健康。
鼓励幼儿在面对困难和挑战时，保持积极乐观的心态，勇于尝试和改变，培养坚韧不拔的品质。
05
互动环节：孩子们表演故事情节
将孩子们分成若干小组，每组选定一个故事情节进行表演。
孩子们在小组内讨论并分配角色，如大老虎、小狐狸、小兔子等。
准备相应的道具，如大老虎的牙齿、小狐狸的面具、小兔子的耳朵等，以增加表演的趣味性。
孩子们按照分组顺序上台表演，展示他们对故事情节的理解和创意。
鼓励孩子们运用语言、动作和表情等多种手段来塑造角色形象，表现故事情节。
观众们可以给予掌声和鼓励，让孩子们感受到表演的乐趣和成就感。
在表演结束后，老师可以组织孩子们进行回顾和总结，分享彼此的表演经验和感受。
孩子们可以评价自己和同伴的表演，提出改进意见和建议，促进彼此的成长和进步。
通过表演和互动环节，孩子们可以更加深入地理解故事情节和角色形象，培养他们的语言表达能力和创造力。
06
延伸活动：手工制作牙齿保健宣传海报
颜料
提供丰富多样的颜料色彩，如水彩、丙烯颜料等，让幼儿在创作过程中感受色彩的魅力。
画笔
选择适合不同年龄段幼儿使用的画笔，如油画棒、水彩笔等，确保安全无毒。
绘画纸
选用适合绘画的纸张，如素描纸、水彩纸等，提供良好的绘画体验。
海报设计应紧扣“牙齿保健”主题，通过形象的图案和简洁的文字传达正确的牙齿保健知识。
主题明确
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计出独具特色的海报。可以引导幼儿从多个角度思考，如牙齿的形状、颜色、功能等，为海报设计提供更多灵感。
创意发挥
海报设计应注重图文并茂，通过生动的图片和简洁的文字说明，让幼儿更容易理解和接受牙齿保健的重要性。
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