2024_2025学年高中地理第六章人类与地理环境的协调发展课时作业提升6.1人地关系思想的演变含解析新人教版必修2.docVIP

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课时作业提升16人地关系思想的演化

一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)

中国科学院可持续发展战略探讨组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图”。据此完成1～3题。

1．在人类社会发展的四个阶段中，人类只是被动地适应环境的是()

A．原始文明时代

B．农业文明时代

C．工业文明时代

D．环境文明时代

2．甲、乙、丙、丁四种图例中，代表土地要素的是()

A．甲B．乙

C．丙D．丁

3．下列行为和相识符合环境文明时代社会发展所遵循的基本原则的是()

A．竭泽而渔，焚薮而田

B．退耕还林，合理放牧

C．温室气体减排，责任同等

D．提倡高消费，刺激经济增长

【答案】1.A2.B3.B

【解析】第1题，原始文明时期，由于生产力水平低下，人类改造环境的实力微弱，人类对环境既崇拜又依靠。第2题，农业文明时代，耕作和浇灌技术的发展，使人类能够大规模开发利用土地，这一时期土地所占比例最高。第3题，环境文明时代提倡人与环境和谐相处，遵循可持续发展的原则。

读漫画《危急》，回答4～5题。

4．漫画中“危急”所指的环境问题是()

A．水资源短缺

B．全球变暖

C．生物多样性削减

D．沙尘暴

5．下列表述不正确的是()

A．这种环境问题在干旱、半干旱地区尤其突出

B．造成这种危急的人为缘由有乱砍滥伐、过度开垦

C．除中国外，这种环境问题比较严峻的还有北非、西亚、美国、澳大利亚

D．为避开该环境问题的恶化，必需禁止人类的开发活动

【答案】4.D5.D

【解析】本题组趣味性深厚，漫画形象地展示了人类不合理的活动造成的“危急”，树没了、沙来了，“危急”所指的环境问题是沙尘暴。沙尘暴在干旱、半干旱地区非常突出；乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦易造成沙尘暴；北非、西亚、美国、澳大利亚也有比较严峻的沙尘暴现象；为了避开该环境问题的恶化，应禁止人类不合理的开发活动，但不能禁止人类合理的开发活动。

读“可持续发展系统示意图”，完成6～7题。

6．关于可持续发展内涵的叙述，正确的是()

①指生态、经济、社会三个方面的持续发展②生态持续发展是目的③社会持续发展是基础④经济持续发展是条件

A．①②B．①③

C．②④D．①④

7．图中①②③④字母表示的含义分别是()

A．①生态系统②社会系统③经济系统④人的管理调控

B．①生态系统②经济系统③社会系统④人的管理调控

C．①社会系统②生态系统③经济系统④人的管理调控

D．①社会系统②经济系统③生态系统④人的管理调控

【答案】6.D7.C

【解析】第6题，可持续发展是一个综合的概念，其内涵包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。其中生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。第7题，经济系统为社会系统供应物质产品、资金等，社会系统为经济系统供应劳力、科技等，因此①为社会系统，③为经济系统。

“光盘行动”，指就餐时提倡人们不奢侈粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。据此回答8～9题。

8．“光盘”行动在节约粮食的同时，降低了奢侈，为可持续发展做出了贡献，其详细体现了可持续发展的()

A．生态持续发展B．经济持续发展

C．社会持续发展D．生活持续发展

9．若我们每个人都加入到“光盘”行动中，我们事实上就在践行可持续发展的哪个原则()

A．共同性原则B．持续性原则

C．公允性原则D．发展性原则

【答案】8.B9.A

【解析】第8题，“光盘”行动事实上是实现可持续发展的方式之一，其属于经济可持续发展的组成部分。第9题，假如每个人都参加到可持续发展的行列里，对可持续发展我们都做出了贡献，这体现了可持续发展的共同性原则。

读下表，回答10～11题。

10.上表反映出的人与自然环境的关系主要是()

A．远古时代没有环境问题

B．自然环境是影响人类社会发展变更的确定性因素

C．人类只要变更生产工具就肯定会改造和战胜自然

D．人类的进步与发展以对环境的巨大破坏为代价

11．针对上表反映的现状设计一条富有创意的公益广告，下列选项中最合适的是()

A．你想知道你的子孙生活的世界是什么样子吗？

B．有什么样的环境就有什么样的生活方式

C．发展科技，爱护环境

D．限制人口数量，提高人口素养

【答案】10.D11.A

【解析】第10题，表中反映出随人口增多与生产工具的改进，资源渐渐削减、自然环境渐渐变差。第11题，“你想知道你的子孙生活的世界是什么样子吗”意在唤醒大家的环保意识，B选项仍旧是人类畏惧自然、崇拜自然的思想，C选项体现不出表中要表示的内容，D选项比较片面。

2015