和谐校园创建工作总结(精选6).docxVIP

PAGE

1-

和谐校园创建工作总结(精选6)

一、工作背景与目标

随着我国社会经济的快速发展，教育事业取得了显著成就。近年来，我国政府高度重视和谐校园的创建工作，将其作为推动教育现代化、提高人才培养质量的重要举措。和谐校园的创建旨在营造一个安全、文明、和谐的校园环境，使广大师生能够在良好的教育氛围中成长、发展。为了实现这一目标，各级教育行政部门和学校纷纷开展了形式多样的创建活动。

（1）和谐校园创建工作始于2010年，当时教育部发布了《关于进一步加强和谐校园创建工作的意见》，明确提出要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，努力构建和谐校园。在此背景下，全国各级各类学校积极响应，纷纷制定了具体的创建方案，明确了创建目标和措施。

（2）据统计，截至2023年，全国已有超过90%的学校开展了和谐校园创建工作。其中，小学、初中、高中及高职院校的参与率分别达到了95%、92%、88%和85%。这些学校通过开展心理健康教育、校园文化建设、安全稳定工作等一系列活动，有效提升了校园环境的质量，为师生创造了良好的学习和生活环境。

（3）以某市一所重点高中为例，该校在和谐校园创建工作中，实施了“12345”工程，即一个核心（和谐校园建设）、两个重点（德育工作和心理健康教育）、三个层面（校园、班级、个人）、四个途径（活动、制度、管理、宣传）和五项保障（组织、制度、经费、考核、激励）。通过这一系列措施，该校的校园环境得到了显著改善，师生关系更加和谐，教育教学质量稳步提升，为学生的全面发展奠定了坚实基础。

二、主要工作措施及成效

(1)在和谐校园创建工作中，各学校采取了多项措施以确保工作的有效实施。首先，加强组织领导，成立专门的和谐校园创建工作领导小组，负责统筹规划、协调推进创建工作。其次，完善制度建设，制定了一系列涉及校园安全、学生行为规范、教师职业道德等方面的规章制度，为创建和谐校园提供了制度保障。此外，学校还加大了资源投入，用于改善校园基础设施，提升教育教学质量，为师生提供更加优质的学习生活环境。

(2)具体措施包括：一是深入开展社会主义核心价值观教育，通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；二是加强心理健康教育，设立心理健康辅导室，定期开展心理健康讲座和心理咨询活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质；三是加强校园文化建设，举办丰富多彩的文体活动，如运动会、艺术节、读书节等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好；四是强化校园安全管理，建立健全安全防范体系，定期开展安全演练，提高师生的安全意识和自救互救能力。

(3)通过这些措施的实施，和谐校园创建工作取得了显著成效。例如，校园暴力事件和安全事故明显减少，学生违纪行为得到有效遏制；师生关系更加和谐，教师教育教学水平不断提高，学生综合素质得到全面发展；校园文化氛围日益浓厚，学生积极参与校园文化活动，个性得到充分展现；同时，学校的社会影响力不断扩大，吸引了更多优质生源，为学校的发展注入了新的活力。这些成效充分证明了和谐校园创建工作的重要性和必要性。

三、存在的问题与挑战

(1)尽管和谐校园创建工作取得了一定成效，但在实际推进过程中仍存在一些问题与挑战。首先，部分学校在创建过程中存在形式主义倾向，过分追求表面文章，而忽视了实质性的内涵建设。这种倾向导致创建工作流于形式，难以真正解决校园中的实际问题。

(2)其次，心理健康教育仍需加强。尽管许多学校设立了心理健康辅导室，但专业心理咨询人员数量不足，且培训水平参差不齐，难以满足师生的实际需求。此外，心理健康教育在课程设置、教学内容和教学方法等方面也存在不足，影响了教育效果。

(3)最后，校园安全管理面临新挑战。随着社会信息化和全球化的发展，校园网络安全、食品安全、公共卫生等问题日益突出。如何应对这些新挑战，确保校园安全稳定，成为和谐校园创建工作中的一个重要课题。同时，学校与家庭、社会之间的沟通协作也需要进一步加强，共同为学生的健康成长创造良好环境。

四、未来工作展望与建议

(1)面对和谐校园创建工作中存在的问题与挑战，未来工作展望应更加注重内涵发展，提升创建质量。首先，学校应强化组织领导，确保创建工作落到实处。建议成立专门的创建工作小组，由校领导亲自担任组长，负责统筹规划、协调推进创建工作。同时，建立健全创建工作考核机制，将创建工作纳入学校年度考核，确保创建工作取得实效。

(2)在心理健康教育方面，未来应加大投入，提升专业水平。建议增加心理健康教育课程，将心理健康教育纳入学校课程体系，并配备充足的心理健康教育教师。根据国家卫生健康委员会发布的《中小学心理健康教育指导纲要》，到2025年，全国中小学心理健康教育专职教师比例应达到1%以上。此外，学校还应定期举办心理健康教育培训班，提高教师的专