南昌大学研究生培养方案.docxVIP

PAGE

1-

南昌大学研究生培养方案

一、培养目标与原则

(1)南昌大学研究生培养方案旨在培养具有较高综合素质和创新能力的专业人才，以满足国家经济社会发展对高层次人才的需求。具体而言，培养目标定位于培养具有扎实理论基础、宽广知识面、较强实践能力和创新精神的学术型和应用型人才。据统计，近年来我国研究生招生规模逐年扩大，2019年全国研究生招生人数达到91.4万人，其中学术型研究生占比约为60%。以南昌大学为例，我校研究生培养规模也在不断扩大，2018年至2020年研究生招生人数分别为1.2万人、1.3万人和1.5万人，学术型研究生占比均保持在60%以上。

(2)在培养原则方面，南昌大学坚持德才兼备、全面发展、分类指导、注重创新的原则。德才兼备强调研究生不仅要具备扎实的专业知识，还要具有良好的道德品质和人文素养；全面发展则要求研究生在学术研究、实践能力、国际视野等方面实现全面发展；分类指导则是根据不同学科、不同层次研究生的特点，制定差异化的培养方案；注重创新则鼓励研究生在学术研究中勇于探索、敢于创新。以南昌大学为例，我校在研究生培养过程中，注重培养学生的创新意识和创新能力，近年来，我校研究生在国内外学术期刊发表论文数量逐年增加，2019年发表学术论文超过2000篇，其中SCI、EI、CSSCI等高水平论文占比超过30%。

(3)为了实现上述培养目标和原则，南昌大学采取了一系列具体措施。首先，加强师资队伍建设，引进和培养一批高水平的学术带头人和青年骨干教师，为研究生提供优质的学术指导。据统计，我校现有教授、副教授等高级职称教师1200余人，其中博士生导师300余人。其次，优化课程设置，构建涵盖基础理论、专业知识、实践技能和创新能力的课程体系。以南昌大学为例，我校研究生课程设置包括公共课、专业基础课、专业课和实践环节，其中实践环节占比达到30%以上。最后，加强科研平台建设，为研究生提供良好的科研环境和条件。我校设有多个国家级、省部级科研平台，为研究生开展科研活动提供了有力支撑。近年来，我校研究生在国家级科研项目中的参与度逐年提高，2019年参与国家级科研项目人数达到2000余人。

二、培养方案内容

(1)南昌大学研究生培养方案内容涵盖了研究生教育全过程，包括招生选拔、课程学习、科研实践、学位论文等多个环节。在招生选拔方面，我校严格执行国家招生政策，采取综合评价、择优录取的原则，确保选拔出具有发展潜力的优秀学生。2019年，我校共录取研究生6000余人，其中博士研究生800余人，硕士研究生5200余人。在课程学习环节，我校为研究生提供了丰富的课程资源，包括公共课、专业基础课、专业课和选修课，共计200余门。例如，电子信息专业研究生在课程学习中，除了专业核心课程外，还需选修至少2门选修课，以拓宽知识面。

(2)科研实践是南昌大学研究生培养方案的核心内容之一。学校鼓励研究生积极参与科研项目，提升科研能力和创新能力。2019年，我校研究生参与科研项目共计300余项，其中国家自然科学基金项目40余项。以某学院为例，该院研究生在导师指导下，成功申报国家级科研项目10项，省市级科研项目20余项。此外，学校还定期举办各类学术讲座、研讨会等活动，邀请国内外知名学者和专家来校交流，为学生提供学术交流的平台。据统计，2019年我校研究生参加学术交流活动人数超过1000人次。

(3)学位论文是研究生培养的重要环节，也是检验研究生学术水平的关键指标。南昌大学对学位论文的撰写、评审和答辩制定了严格的标准和流程。研究生在完成课程学习和科研实践后，需按照规定撰写学位论文。2019年，我校研究生共提交学位论文3000余篇，其中博士学位论文800余篇，硕士学位论文2200余篇。学校聘请了众多具有丰富学术经验和较高学术水平的专家担任论文答辩委员会成员，确保学位论文的质量。以某学院为例，该院研究生学位论文优秀率连续三年保持在30%以上，为学校赢得了良好的声誉。

三、课程设置与教学要求

(1)南昌大学研究生课程设置以培养研究生的综合素质和创新能力为核心，分为公共课、专业基础课、专业课和选修课四个模块。公共课涵盖思想政治理论、英语、体育等课程，旨在提升学生的思想政治素质和英语应用能力。专业基础课和专业课则根据不同学科特点设置，如电子信息专业研究生需修读电路理论、信号与系统等课程。选修课旨在拓宽学生的知识面，鼓励学生跨学科学习。以2019年为例，我校研究生选修课程总数达到300门，选修人数超过8000人次。

(2)教学要求方面，南昌大学强调理论与实践相结合，注重培养学生的批判性思维和创新能力。课程教学过程中，教师采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、实验、实习等，以提高学生的参与度和学习效果。例如，在《高级数值分析》课程中，教师通过实际案例分析，引导学生解决实