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统计学教学课件六章.pdfVIP

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第六章时间数列

◼第一节时间数列的概念、意义与种类

◼第二节时间数列的常用分析指标

◼第三节时间数列变动规律的趋势分析

第一节时间数列的概念、意义与种类

◼一、时间数列的概念

◼时间数列是指同—社会经济现象的统计指

标按一定的时间顺序排列而成的数列,又

称动态数列。

◼时间数列由两个基本要素组成:现象所属

时间(t)和各个时间所对应的统计指标值

(Y)。

二、时间数列的作用

◼1.通过编制时间数列,可以反映社会经济现象的

发展变化及状况。

◼2.通过时间数列,可以揭示社会经济现象的数量

◼3.通过时间数列,可以对某些社会经济现象进行

◼4.编制时间数列可以对比分析不同国家、地区、

单位的发展水平,揭示其社会经济现象在发展过

程中的差距。

三、时间数列的种类

◼时间数列按其数列中所排列的指标性质的

不同,可以分为总量指标时间数列、相对

指标时间数列和平均指标时间数列三种。

其中,总量指标时间数列是基本数列,其

余两种则是根据总量指标数列计算而派生

的数列。

(一)总量指标时间数列

◼由于总量指标所反映的社会经济现象的性质不同,

总量指标时间数列又可分为时期数列和时点数列。

◼1.时期数列

◼总量指标时间数列中的总量指标,反映现象在一段

时间内发展过程的总量,这种数列称为时期数列。

◼2.时点数列

◼总量指标时间数列中的总量指标,反映现象在某一

时点(时刻)上所达到的水平,这种数列称为时点

数列,

时期数列与时点数列的区别如下

◼1.时期数列中每个指标,都是表示社会经

济现象在一段时期内发展过程的总量,时

点数列反映社会经济现象在某一时点(时

刻)上所达到的水平,

◼2.时期数列中各个指标值可以相加,相加

后的合计数表示现象在更长时期内的总量;

而时点数列每个指标值不能相加,因为相加

的结果并不能说明是那个时点的总量,没有

实际意义,不能说明任何问题。

◼3.时期数列中各指标数值的大小与时期的

长短有直接关系,时期长则数值大,反之

则小;而时点数列中各指标数值的大小与

间隔时间的长短没有直接联系。

◼4.时期数列中各指标数值是通过连续统计

所得,而时点数列中各指标值只需在某个

时点进行登记即可,不需连续统计。

(二)相对指标时间数列

◼相对指标时间数列是将一系列相对指标按

时间先后顺序排列而成的时间数列,又称

相对数时间数列。它用来反映社会经济现

象对比关系的发展过程及其规律。

◼相对指标时间数列中的各个指标是两个指

标对比而成的,其计算基础不同,因此,

不能直接相加。

(三)平均指标时间数列

◼平均指标时间数列是指由不同时间的同一

平均指标,按时间先后顺序排列而成的时

间数列,又称为平均数时间数列。它用来

反映社会经济现象一般水平的发展趋势。

四、时间数列的编制原则

◼1.时间长短要一致;

◼2.总体范围应一致;

◼3.计算方法应一致;

◼4.经济含义要一致;

第二节时间数列的常用分析指标

◼为了反映社会经济现象在不同时间条件下

的发展变化、研究事物的发展变化规律,

需要进行各种动态分析,其中基础的方法就

是通过对比分析计算各种动态分析指标。常

见的动态分析指标有:水平分析指标:

发展水平、平均发展水平、增长量、平均

增长量;速度分析指标:发展速度、平均

发展速度、增长速度、每增长1%的绝对值、

一、发展水平

◼发展水平是时间数列中具体时间条件下的指

标数值,用来反映社会经济现象在各个时期

或时点上所达到的规模或水平。

◼发展水平按其在时间数列中所处的位置不同,

可分为:

◼最初水平、最末水平和中间水平。

◼报告期水平、基期水平

二、平均发展水平

◼(一)概念

◼平均发展水平是把现象在不同时间上的发

展水平加以平均而取得的平均数,又称为

序时平均数或动态平均数,用来反映现象

在一段时期内内所达到的一般水平。

序时平均数与一般的算术平均数的区别

◼1.序时平均数平均的是事物在不同时间上的

数量差异;算术平均数平均的是总体各单

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