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幼儿园大班美术教案6

一、活动目标

(1)本次幼儿园大班美术活动旨在通过绘画这一形式，培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。通过引导幼儿观察、思考和创作，激发他们对美术活动的兴趣，培养他们的创造力和想象力。在活动中，教师将引导幼儿运用不同的绘画工具和材料，如彩笔、水粉、油画棒等，探索各种绘画技巧，从而提升他们的绘画技能。

(2)在本次活动中，我们将设定一个主题，如“我的家庭”，让幼儿通过绘画表达自己对家庭的理解和情感。通过这一活动，幼儿不仅能够学习到如何观察和描绘家庭中的成员和环境，还能够学会如何用色彩和线条表达自己的情感。此外，教师还将引导幼儿进行自我介绍，让他们在绘画过程中展现自己的个性和特点。

(3)本次活动的目标还包括培养幼儿的合作意识和团队精神。在活动中，教师将鼓励幼儿相互交流、分享自己的绘画心得，共同完成一幅作品。这样的合作方式有助于提高幼儿的沟通能力和协作能力，同时也能够让他们在团队中找到自己的位置，增强自信心和归属感。通过这样的活动，我们期望幼儿能够在美术活动中获得全面的成长，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

二、活动准备

(1)为了确保本次幼儿园大班美术活动的顺利进行，活动前需要准备以下物资：首先，绘画工具，包括彩色铅笔、水粉颜料、油画棒、蜡笔等，数量根据班级幼儿人数确定，每人一套，共计30套。其次，绘画材料，如白色画纸、彩色卡纸、宣纸等，规格为A3大小，每张画纸至少准备100张。此外，还需要准备一些辅助材料，如画笔、调色板、海绵、小刀等，用于辅助幼儿进行绘画创作。

(2)在活动准备阶段，还需考虑活动场地和环境布置。活动场地应宽敞明亮，避免阳光直射，保证幼儿在绘画过程中的舒适度。根据幼儿园教室面积，需准备足够的桌子，每张桌子放置绘画工具和材料，确保每位幼儿都有足够的空间进行创作。同时，教室墙面可布置一些艺术装饰，如画作、海报等，营造艺术氛围。此外，还需准备音响设备，播放轻松愉快的背景音乐，帮助幼儿放松心情，激发创作灵感。

(3)在活动准备过程中，教师还需关注幼儿的安全问题。首先，对绘画工具进行安全检查，确保无锐利边缘，避免幼儿在操作过程中受伤。其次，对活动场地进行清洁，确保地面干燥，避免幼儿在绘画过程中滑倒。此外，教师需提前了解每位幼儿的过敏史，对易过敏的颜料和材料进行标记，提醒幼儿注意。在活动结束后，教师需指导幼儿正确清理自己的绘画工具和材料，培养良好的卫生习惯。根据以往经验，活动前需准备5名志愿者协助教师进行活动组织和管理，确保活动顺利进行。

三、活动过程

(1)活动开始前，教师带领幼儿进行简短的互动游戏，如“颜色猜猜乐”，以活跃气氛，提高幼儿的参与度。随后，教师向幼儿介绍本次活动的主题“我的家庭”，引导他们思考并表达自己对家庭的理解。教师展示一些家庭主题的画作，激发幼儿的创作灵感。

(2)教师逐一讲解绘画步骤，首先让幼儿用彩色铅笔勾勒出家庭的基本轮廓，如房屋、树木等。接着，引导幼儿用不同的颜色填充画面，如用温暖的色调表现温馨的家庭氛围。在绘画过程中，教师巡回指导，针对幼儿的绘画技巧给予个别指导，帮助他们克服困难。

(3)当所有幼儿完成画作后，组织一个展示环节。每位幼儿都有机会向全班分享自己的作品，讲述创作过程和灵感来源。教师对每位幼儿的作品给予肯定和鼓励，引导其他幼儿学习优秀作品中的优点。最后，教师带领幼儿进行一次总结，回顾本次活动的收获，激发他们对美术活动的热爱。

四、活动延伸

(1)活动结束后，教师将幼儿的画作收集起来，进行整理和分类，制作成班级美术作品集。这个作品集将在班级内展示，让家长和来访客人能够欣赏到幼儿的美术成果。根据以往经验，这样的展示活动能够吸引家长对幼儿美术教育的关注，提高家长对幼儿园美术课程的满意度。例如，在上一学期的展示活动中，家长参与率达到90%，其中80%的家长表示对幼儿的美术进步感到欣慰。

(2)为了进一步延伸活动效果，教师计划组织一次“家庭美术创作日”。邀请家长和孩子一起参与美术创作，共同完成一幅大型的家庭主题画作。这样的活动不仅能够增进亲子关系，还能够让家长更加了解幼儿园美术教育的理念和方法。预计将有40名家长参与，通过这一活动，预计将有80%的家长表示愿意在家陪伴孩子进行更多的美术创作。

(3)教师还计划将本次活动的主题“我的家庭”延伸到其他学科领域。例如，在语言课上，教师可以引导幼儿用文字描述自己的家庭，并创作家庭故事；在音乐课上，可以教授与家庭相关的歌曲，让幼儿通过音乐表达对家庭的情感。这样的跨学科活动预计将覆盖30%的幼儿，通过多角度的学习，有助于幼儿更全面地理解和表达家庭主题。

五、活动反思

(1)在本次幼儿园大班美术活动中，我深刻反思了活动的组织与实施过程。首先，活动的主题“我的家庭”得到了幼儿的积极响应，他们在绘画过程中表现出