海南省三亚市2024-2025学年八年级（上）期末 语文试卷（含解析）.docx

海南省三亚市2024-2025学年八年级（上）期末语文试卷

一、基础知识与运用（25分）（本大题共4小题）

1．中国书法源远流长，博大精深，请欣赏下列书法作品，按要求答题。

（1）选出下面两幅入选书法作品的字体，将字母序号填写在相应位置上。

【甲】

【乙】

A.隶书

B.篆书

C.行书

D.草书

（2）任选一幅作品，用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。

2．阅读下面语段，按要求完成以下任务。

苏东坡晚年（绍圣四年，1097年）被贬到海南儋州，谪居三年。在琼3年，他以“石中火”点燃海南文明之火，收获了别样人生、别样风景。近日夜读《东坡海外集》，苏东坡的智慧、广博、淳朴、豁_____达再次扑面而来，他对国家民族忠诚、____、_____。今天的海南正站在一个崭新的历史起点，我辈当从东坡身上jí（）取文化“原力”，让这种文化力量在琼州升华。静夜感怀，倍感肤浅，借古开今，共励共勉。

“他年谁作舆地志，海南万里真吾乡”“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”_____（A前赴后继B全力以赴）地做事，云淡风轻地生活，这便是苏东坡给我们的启迪和力量，恰逢盛世，机遇千载难逢。我辈当只争朝夕、不负韶华，乘风破浪、阔步前行！

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

①豁达

②jí取

（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。

（3）仿照画线句子，在横线上补写一句话，使之与前面的句子构成一组排比句。

（4）苏东坡在海南儋州三年，为海南人民作出了不可磨灭的贡献，你知道有哪些贡献吗？请简要说明。（说出1点即可）

3．在横线上默写诗文名句。

主题

古诗文名句

人与自然

（1）“，悠然见南山”两句将田园生活与自然风光融为一体，表现了作者闲适的心境，言近而旨远。（陶渊明《饮酒》）

（2）东风吹拂，万物复苏，“乱花渐欲迷人眼，”将一幅早春时节草木萌发的美景呈现在眼前。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）面对被排挤的苦闷，边陲“，”壮阔雄奇的景象，令王维摆脱了孤独、悲伤之情。（王维《使至塞上》）

人与国家

（4）“，铜雀春深锁二乔”，表达了诗人对国家运势的反向思考。（杜牧《赤壁》）

（5）国家有难，慷慨以赴。李贺高歌“，提携玉龙为君死”。（李贺《雁门太守行》）

人与自我

（6）“无可奈何花落去，”词人由景触情，流露出对光阴流逝的无限惆怅。（晏殊《浣溪沙》）

（7）怀才不遇，孤独无依。李清照用“，学诗谩有惊人句”向天帝倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎，苦闷不满。（李清照《渔家傲》）

4．三亚市正在开展“智慧学校”常态化建设，为此，各个学校都开辟了网上“智慧校园”平台。椰城中学初二班举行了以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请按要求完成下列任务。

（1）【取网名】网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”“向阳花开”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的含义（网名要求积极健康）。

（2）【做网页】学校的“智慧校园”平台推出了“个人主页”，给每位同学开辟了互联网社交空间。请你根据示例，为初二（1）班的小芳同学完善她的个人主页。

栏目一：童年风采

栏目二：文海拾贝

栏目三：

栏目四：

（3）【提倡议】下文是椰城中学学生会致全校学生的“校园文明上网倡议书”，请仔细阅读，按要求作答。

“校园文明上网”倡议书

全体同学：

“互联网”与我们的现代生活息息相关，它既丰富了我们的课余生活，同时也是一把锋利的“双刃剑”。为了营造“健康、绿色”的校园网络环境，学生会倡议：

（1）遵守《全国青少年网络文明公约》，争做网络文明好少年；

（2）明确上网目的，应利用网络学习平台充实、提高、完善自我；

（3）绿色上网，访问文明网站，拒绝“网络毒品”。

敬爱的同学们，我们青少年既是网络文明的受益者，也应该成为网络文明的建设者。有没有坚定的决心，是我们能营造绿色、健康网络环境的关键。因此，文明上网要从我做起，从现在做起，让我们共同倡导和建设网络文明新风尚。

2024年1月6日

椰城中学学生会

①这则倡议书中格式上有一处错误，请写出修改意见。

②这则倡议书中画线句有语病，请写出修改意见。

③倡议书中有一处用语不得体，请提出修改意见。

二、品味与鉴赏（45分）（本大题共5小题）

5．阅读下面古诗，完成下面小题。

春望

[唐]杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）诗歌首联一个“”字，写出国都沦陷，城