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《鸽巢问题》教案

•课程介绍与背景

contents•鸽巢问题基本概念

•鸽巢问题求解方法论述

•典型案例分析

目录•学生自主探究活动设计

•知识拓展与延伸

01课程介绍与背景

教学目标和要求

010203

知识与技能过程与方法情感态度与价值观

使学生理解和掌握鸽巢原通过操作、观察、比较、培养学生的逻辑推理能力

理，能够运用鸽巢原理解推理等活动，让学生经历和数学应用意识，感受数

决简单的实际问题。鸽巢原理的探究过程，体学与生活的密切联系。

会数学建模思想。

教材分析与选用

教材分析

本节课选自人教版六年级下册数学广角中的内容，是在学生已经掌握了一些基

本的数学知识和方法的基础上进行教学的。鸽巢原理是一个重要的数学原理，

它在数学、计算机科学等领域有着广泛的应用。

教材选用

本节课选用人教版六年级下册数学广角中的《鸽巢问题》作为教学内容，该内

容与学生的生活实际联系紧密，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望。

教学方法与手段

教学方法

本节课采用情境导入、问题探究、合作交流、应用拓展等教

学方法，让学生在具体的情境中发现问题、提出问题、分析

问题和解决问题。

教学手段

本节课将运用多媒体课件、实物模型等教学手段辅助教学，

帮助学生更好地理解和掌握鸽巢原理。同时，还将通过小组

合作、全班交流等方式促进学生的互动和交流，提高学生的

参与度和学习效果。

鸽巢问题基本概

02念

鸽巢原理定义及表述

鸽巢原理，又称抽屉原理或狄表述：如果有n+1个物品放入n原理的核心在于通过“分配”

利克雷抽屉原理。个抽屉里，那么至少有一个抽和“余数”的概念来理解和解

屉里含有多于一个的物品。决问题。

鸽巢问题应用场景举例

分配问题几何问题

例如在一群人中，如果有更多的人而