《劝学》理解性默写.ppt

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《劝学》理解性默写

《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“______,_______”,是用心专一的缘故。《劝学》中荀子以行路为喻，从反面阐述学习必须善于积累的两句是“————，————”。0102

荀子《劝学》中的比喻句“————，————”，论述了如果学习者能做到持之以恒，即使是再艰深的知识也可以学会。01人们常说，“活到老，学到老。”荀子《劝学》篇中的名言“————”印证了这一俗语。02

荀子在《劝学》中提出“————，————”，认为君子智慧明达、言行无过的原因是他们能够广泛学习而且每天检查省察自己。荀子的《劝学》篇并非一般意义上的劝勉人们学习知识，更是劝人为善，培养高尚的品德，由文中“————，————，圣心备焉”三句可见。

01荀子在《劝学》中以“木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“————，————”的结论，强调学习能够改变人的秉性。02《劝学》中通过对见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因的分析得出的结论是“————，————”。

上食埃土，下饮黄泉。01故不积跬步，无以至千里。02锲而不舍，金石可镂。03学不可以已。04君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。05

君子生非异也，善假于物也。3积善成德，而神明自得。1君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。2

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