人教版初中七年级下册数学精品授课课件 第九章 不等式与不等式组 9.2 一元一次不等式 第1课时 一元一次不等式的解法.ppt

第九章不等式与不等式组9.2一元一次不等式第1课时一元一次不等式的解法1.经历一元一次不等式概念的形成过程，会用不等式的性质熟练地解一元一次不等式.2.通过在数轴上表示一元一次不等式的解集，体会数形结合的思想.3.通过类比一元一次方程的解法，理解解一元一次不等式的步骤，发展类比推理能力.学习目标学习重点：一元一次不等式相关概念的理解和不等式的解集的表示.学习难点：掌握一元一次不等式的解法.学习重难点回顾复习问题1：不等式的性质有哪些？问题2：解一元一次方程的一般步骤有哪些？问题3：如何来解一元一次不等式呢？探究新知学生活动一【一起探究】1.都是不等式；2.都只含有一个未知数；3.未知数的次数都是1.探究新知总结概念：含有一个未知数，未知数的次数是1的不等式，叫做一元一次不等式.探究新知解：（2）（4）（5）是一元一次不等式.学生活动二【典例精讲】拓展应用B例2解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1）3-x2x+6；探究新知解：移项，得-x-2x6-3.合并同类项，得-3x3.系数化为1，得x-1.这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示.探究新知解：去分母，得3（x-2）≥2（7-x）.去括号，得3x-6≥14-2x.移项、合并同类项，得5x≥20.系数化为1，得x≥4.这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示.拓展应用关于x的不等式3x-2a≤-2的解集如图所示，求a的值.-101说一说，解一元一次不等式的步骤及依据？探究新知解：解一元一次不等式的步骤为①去分母，依据不等式的性质2；②去括号，依据去括号法则；③移项,依据不等式的性质1；④合并同类项，依据合并同类项法则；⑤系数化为1，依据不等式的性质2或3.学生活动三【一起探究】总结归纳：解一元一次不等式的实质是根据不等式的性质，将不等式逐步化为xa（x≤a）或xa（x≥a）的形式.探究新知解一元一次不等式与解一元一次方程的依据和步骤有什么异同点？探究新知解：相同点是它们的步骤基本相同，都是去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.学生活动四【一起探究】探究新知不同点是①它们的依据不相同.解一元一次方程的依据是等式的性质，解一元一次不等式的依据是不等式的性质.②这些步骤中，要特别注意的是不等式两边乘（或除以）同一个负数，必须改变不等号的方向.这是与解一元一次方程不同的地方.解一元一次不等式的步骤是什么？回顾反思当堂训练1.不等式2x＋1≤3的解集是（）A.x≤4 B.x≥4C.x≤1 D.x≥1C当堂训练2.解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1）3（x-5）＞2（x+5）；解：去括号，得3x-152x+10.移项，得3x-2x15+10.合并同类项，得x25.这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示.当堂训练解：去分母，得3（x-1）7（2x+5）.去括号，得3x-314x+35.移项，得3x-14x35+3.合并同类项，得-11x38.系数化为1，得x.这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示.0（2）.＜当堂训练1.教材第124页练习第1，2题，第126页习题9.2第1，2题.课后作业再见