冀教版初中八年级上册数学精品教学课件 3. 第十四章 实数 14.1.1 平方根 第1课时.ppt

导入新课探究新知归纳总结典例精讲回顾反思第十四章实数14.1平方根第1课时小明家有一块面积为100m2的正方形花圃.花圃周围要用护栏围起来，需要护栏多少米?转化为:已知一个数的平方等于100，求这个数分析:条件:面积为100m2的正方形问题:求护栏的长(即正方形的周长)则先求正方形的边长思考：这三个问题之间有什么关系？x是a的平方根x2=a定义：一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根，也叫做a的二次方根.问题:(1)当一个正数和一个负数互为相反数时，它们的平方有什么关系?(2)正数有平方根吗?如果有，有几个?它们有什么关系?(3)0有平方根吗?如果有，它是什么数?(4)负数有平方根吗?一个正数有两个平方根，它们互为相反数；零有一个平方根，它是零本身；负数没有平方根.只有非负数才有平方根.x2=a正数a的正的平方根记作：读作：根号a.正数a的负的平方根记作：读作：负根号a.一个正数有两个平方根：一个正数，一个负数正数a的两个平方根记作：其中a称为被开方数例如：我们把求一个数的平方根的运算，叫做开平方.如：因为（±5）2=25，所以81的平方根为±5，即所以也表示为25的开平方运算观察框图，说说求一个数的平方运算和求一个数的平方根运算具有怎样的关系？对于正数来说，开平方运算与平方运算互为逆运算！例1求下列各数的平方根：文字语言文字语言再见导入新课探究新知归纳总结典例精讲回顾反思