第一单元第5课时 有关6、5、4、3、2的加减法（学习任务单）一年级数学下册（苏教版2024）.docxVIP

第一单元第5课时《有关6、5、4、3、2的加减法》（学习任务单）

【学习目标】

1.经历从实际情境中提出并解决问题的过程，理解有关6、5、4、3、2加减法的计算方法，能熟悉地计算。

2.在观察、操作中发展探究、思考能力，重视算法多样化，发展创新意识，追求思维的灵活性。

3.培养合作意识和学习兴趣，应用知识解决生活中的相关实际问题，体会数学的作用。

【学习重点】通过实践探索，合作交流，得出有关6、5、4、3、2加减法的计算方法。

【学习难点】联系学过的相应的加减法算式，直接得出得数。

【预习要领】

1.自学课本P14.的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

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【课中学习单】

一、【知识链接】

1.圈一圈，填一填。

2.导言：这节课我们来学习《有关6、5、4、3、2的加减法》（板书课题）

二、【新知探究】

任务一：探究6、5的加减法

1.出示情境图。

2.提问：你看到哪些信息？

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3.你能提出用加法解决的问题吗？怎样列式呢？

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4.探索6+5的计算方法。

（1）凑十法，把6凑成10。

（2）凑十法，把5凑成10。

5.根据题中的条件和问题，你能编出用减法解决的问题吗？

6.解决问题

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任务二：探究4、3、2的加减法。

1.先算一算，再说说怎样想的。

4+8=3+9=5+8=

12-4=12-3=13-5=

三、【学以致用】

1.教材P15“想想做做”第1题。

2.教材P15“想想做做”第2题。

3.教材P15“想想做做”第3题。

4.教材P15“想想做做”第4题。

5.教材P15“想想做做”第5题