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学校大型仪器设备开放共享管理办法

一、总则

(1)本办法旨在规范学校大型仪器设备开放共享工作，提高设备使用效率，促进科研创新和人才培养。根据《中华人民共和国高等教育法》和《高等学校科研设备管理办法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本办法。学校大型仪器设备开放共享工作应遵循公平、公开、公正的原则，实现资源共享，促进学科交叉融合，提升学校科研水平和人才培养质量。

(2)学校设立大型仪器设备开放共享中心，负责统筹规划、组织实施和管理全校大型仪器设备的开放共享工作。开放共享中心应建立健全管理制度，明确设备开放共享的范围、流程、收费标准和服务规范。学校鼓励教师、科研人员和研究生积极参与大型仪器设备的开放共享，提高设备利用率，降低科研成本。

(3)学校每年投入专项经费，用于支持大型仪器设备的开放共享工作。根据设备使用情况，对设备进行定期维护和升级，确保设备运行稳定。同时，学校将建立大型仪器设备使用效益评估体系，对设备开放共享情况进行考核，并将考核结果与设备维护经费、科研绩效挂钩，以激励设备使用者和开放共享中心不断提升服务质量。例如，某高校2019年共开放共享大型仪器设备100台次，涉及科研项目50项，节约科研成本约200万元，有力推动了学校科研工作的开展。

二、开放共享原则与目标

(1)开放共享工作应遵循开放性、共享性、公益性、效率性和可持续性原则。开放性原则要求所有符合条件的仪器设备均应纳入开放共享范围；共享性原则强调资源跨学科、跨院系共享，打破信息壁垒；公益性原则确保开放共享服务面向全校师生，不以盈利为目的；效率性原则要求提高设备使用效率，降低使用成本；可持续性原则确保开放共享工作长期稳定运行。

(2)目标是提高大型仪器设备的使用效率，促进科研创新和人才培养。具体目标包括：提高设备使用率，使设备利用率达到80%以上；促进学科交叉融合，支持跨学科研究项目；降低科研成本，为科研人员提供低成本、高质量的服务；培养科研人才，为研究生提供实践平台；提升学校科研水平和国际影响力，支持国家重大科研任务。

(3)例如，某高校通过实施大型仪器设备开放共享政策，2018年设备使用率从60%提升至85%，有效降低了科研成本。同时，共享服务支持了20项跨学科研究项目，培养了50名研究生，提高了学校在国内外学术领域的竞争力。通过这些案例，可以看出开放共享政策对提高科研水平和人才培养的积极作用。

三、开放共享流程与管理

(1)开放共享流程分为设备申请、预约使用、使用登记、费用结算和反馈评价五个环节。首先，用户需通过学校开放共享平台提交设备申请，详细说明研究项目、设备需求和使用时间。设备管理部门对申请进行审核，确保申请符合开放共享条件。审核通过后，用户可进行设备预约，预约成功后需按时到现场办理使用手续。

(2)使用过程中，用户需遵守设备操作规程，确保安全使用。设备管理人员负责现场指导和监督，确保设备正常运行。用户完成实验后，需填写使用登记表，详细记录实验内容、数据结果和设备状态。对于出现故障或异常情况，用户应及时报告，由设备管理部门安排维修或更换。

(3)费用结算依据设备使用时间、类型和收费标准进行计算。学校设立专门账户，用于收取和使用开放共享费用。用户需在规定时间内缴纳费用，逾期未缴纳者将暂停其使用权限。反馈评价环节要求用户对设备性能、服务质量和使用体验进行评价，设备管理部门根据反馈意见持续改进开放共享工作。此外，学校定期对设备使用情况进行统计分析，为设备更新和维护提供依据。

四、保障措施与监督

(1)学校设立大型仪器设备开放共享领导小组，负责制定开放共享政策、监督实施情况和解决重大问题。领导小组由学校领导、相关职能部门负责人和设备使用专家组成，确保开放共享工作的科学性和合理性。

(2)监督措施包括定期对开放共享工作进行自查和抽查，确保设备使用规范、收费标准合理。同时，建立投诉举报渠道，鼓励用户对设备开放共享工作进行监督。对违规行为，如擅自更改设备用途、损坏设备等，将依法依规进行处理。

(3)学校定期组织培训，提高设备管理人员和服务人员的服务意识和专业技能。对设备使用效果和用户满意度进行评估，作为改进开放共享工作的重要依据。此外，学校与国内外高校和科研机构开展交流合作，学习借鉴先进经验，不断提升学校大型仪器设备开放共享水平。例如，某高校通过与合作伙伴共建联合实验室，实现了设备资源的互利共享，提高了设备利用率和科研创新能力。