敬畏自然说课.pptVIP

二、教学策略教学设计第一点就是采用适当的教学方法、并进行适量变化，让学生保持较高的学习兴趣及较高的注意力；第16页,共32页，星期六，2024年，5月创设情景，激情导入大自然是人类之母，人类一直享受着他的恩惠，在她怀中壮大，高天流云、小桥流水、大漠孤烟、黄河落日无不给我们以美的享受。然而随着现代科技的进步，人类已破坏了自然，自然母亲已伤痕累累。看看漫天的沙尘，污浊的空气，脱皮空腹的山峦，日渐枯竭的水源……甚至就在此时，人类还在高喊着我要征服你！看看下面这段视频，你又会有怎样地感受？[创设意图：用多媒体播放日本3·12大地震伴随海啸的视频片段，引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣和探究愿望，为课文理解营造一个情感氛围。]第17页,共32页，星期六，2024年，5月第二点坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据学生的心理发展规律，采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。根据教学内容进行的思考，本课以议论为主的散文形式论述了人与自然的关系，告诉我们要“敬畏自然”，文章中有部分字词是必须掌握的，可以考虑采用小组合作学习法与问答法解决，针对教学重点，可采用情景激励法、投影展示法、分析法、比较法及引导法，针对文章难点，主要考虑采用点拨法、分析法、提问法、诠释法等，力求能通过恰当的教学方法来使显示把握重点、突破难