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学校教师班主任市级获奖优秀论文《让爱的阳光在三尺讲台上熠熠生辉》.docVIP

学校教师班主任市级获奖优秀论文《让爱的阳光在三尺讲台上熠熠生辉》.doc

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让爱的阳光在三尺讲台上熠熠生辉

作为一名教师,特别是作为一名班主任,我深深感受到教书育人责任重大,在教师队伍里,在教学工作中,要时时刻刻争当排头兵,发挥表率作用。

一、关爱学生,为学生植下爱的种子

教育是爱的事业,教师是人类灵魂的工程师:用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。作为一名班主任要把爱心撒播在日常生活中的点点滴滴,让每位学生从中体会到爱的力量,爱的伟大。记得上学期的五月,天还不算太热,班里住宿的学生一连好几天上课都无精打采,我感到很纳闷,便找来几个学生调查了一下,了解到原来是宿舍里有蚊子。放学后我马上去买了蚊香,每天给学生点上。买蚊香花不了几个钱,但却深深的感动了我们班的学生,特别是王梦欣同学,因为她和别班的同学同住一个宿舍,知道蚊香不是学校发的,而是老师送给他们的,上课听讲比以前认真多了。更让我欣慰的是王永杰同学,我曾找过他谈过很多次心,可他就是“不懂不接受”,小小孩子对他表扬,他认为是哄骗,对他批评,他认为是整治。没想到这小小的蚊香点燃了他爱的种子,懂得了老师的一片苦心。所以只有让爱扎根于育人土壤,教育才是有效的。

记得有一次刚交完教辅费用,一个学生告诉我他把剩下的钱放在笔袋里丢了。下午,我给学生上了一堂诚善为美的班会课。下课前,我对全班同学说:“诚实的心灵比金子还可贵,杨阳今天把放在笔袋里的一样东西弄丢了,我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给他放回到笔袋里。”第二天早上,杨阳高兴的告诉我钱找到了。我在班上对同学们说:昨天,一位同学帮杨阳找回了遗失的东西,我感谢他,我相信,这位同学不仅仅找回了这些东西,同时,也找回了他自己遗失的诚实。我的话音刚落,全体学生都为这不知名的勇敢者鼓起了热烈的掌声。“春风化雨,润物无声”,对学生自尊的呵护,给学生以尊重,让学生真正的从心灵深处感化和触动,这才是教育对爱的诠释。设想,如果只是一味的斥责和讥讽,又怎么能换来“浪子回头”的觉醒呢?

师魂——永远是爱,这爱又是对学生的关爱。面对有情感有活力的一群孩子,只有洒下爱之甘霖,才可获取爱之回报。

二、身正示范,激励学生

教育家夸美纽斯将教师职业比喻成“太阳底下最光辉的事业”,人们也把教师比喻成“人类灵魂的工程师”。教师的完美人格和崇高师魂,对学生成长起着耳濡目染、潜移默化的作用。作为教师中的共产党员,我们更要像保护自己的眼睛一样,去精心呵护这种先进性,保持这种先进性。我在平日工作中注意自己的言行举止,以良好的师德规范自己的行为,以良好的形象对学生进行迁移默化,促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。每天早晨,我习惯于早早来到教室,打开门窗通风,和学生一起打扫卫生,一起解决作业难题,一起做好课前准备工作。平日做好学生思想工作,帮助学生树立正确的人生观。

其实有时对学生的付出不在于多少,一次廉价的掌声,几次微薄的鼓励,就能激励学生,在他们的心里洒进阳光。2002级的刘建坤原先是一个人见人厌的学生:小小年纪,留着遮眼的长发,耳朵上戴着耳钉:抽烟、喝酒、谈恋爱、打架、泡网吧。家长管不了,老师管不好,恨得牙根痒痒,可就是没办法。我得知他篮球打得很好,就在体育课的篮球比赛时给他当拉拉队员,大声的给他鼓掌叫好,他发现我后,冲我做了个鬼脸。之后我们就成了好朋友,聊天时我就经常地鼓励他,委婉地批评他。渐渐地,他身上的毛病减少了,上课开始听讲了。经过初四一年的拼搏,他考取了三中,三年后,考取了山东经济学院。一次放寒假,他来看我,说起这事,他感叹的说:“在你之前,没有一位老师愿意正眼瞧我一眼。没想到你能给我鼓掌,你的掌声改变了我。”

“细雨湿衣看不见,鲜花落地听无声”,自身良好的道德建设和科学的管理班级,终于让我在平凡的岗位上领略到了“细雨过后滋润万物,换来一片生机盎然;鲜花飘零馨香满天,化作春泥更护花”这一美好境界。

三、坚持耕耘,将智慧传递给学生

新时代的教师,已完全不能满足于以往传统的“传道、授业、解惑”了,所以教学中,我精益求精,深入钻研教材,查找大量资料,精心写好每一份教案。我理想的课堂是充实而不忙乱,有序而不呆板,活泼而不散漫,自己教的省心,学生听的尽兴。教学上本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教学生学习知识,而且让学生在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。

目标导航,追求高远。在日常教学工作中,我根据学生的学习基础,性格特点和兴趣爱好对学生进行一一排队。然后根据学生的不同归类,让其在自己高一层次或同一层次找准自己的目标,在每一天的学习和生活中不断发现和观察对方的优点,相互学习,相互超越,使他们都有所进步,有所提高,让每一个学生都能享受到成功的喜悦。

“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深

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