《红楼梦》第7课时：体会主题 学写综述 （导学案）-2024-2025学年高一下学期语文同步备课系列（统编版 必修下册）.docx

第7课时：体会主题学写综述（导学案）

——体会《红楼梦》的主题

学习目标

学习目标

1.梳理和把握对《红楼梦》主旨的研究论述，深入体会作品的思想意蕴，提升语文素养。

2.研读《红楼梦》主题的多样性和艺术性，辩证看待原著主旨，提高批判性思维能力。

3.探讨综述的要素与规则，形成撰写综述的理性认识，写作一篇综述。

学习重难点

学习重难点

1.重点：辩证看待《红楼梦》主旨，深入体会作品的思想意蕴。

2.难点：探讨综述的要素与规则，学写综述，表达自己的观点。

学习过程

学习过程

第一课时

学习过程1课时。

学习过程

课前学习任务：查找关于《红楼梦》主题的研究论述

下面两个任务，同学们根据自己阅读《红楼梦》的实际情况，选择其中之一完成。

任务1：（对《红楼梦》阅读不够深入的同学选做）查找关于《红楼梦》主题的研究论述，用“（《红楼梦》研究者）从《红楼梦》中读出了（主题）”格式进行梳理，并填写下面表格。

序号

《红楼梦》研究者

主题倾向

示例

胡适、俞平伯

作者身世说

1

2

3

4

任务2：（较为充分的阅读了《红楼梦》且有兴趣深入研究的同学选做）查找关于《红楼梦》主题的研究论述，进行整理，形成条理性资料，填入下面的表格中。

序号

主题倾向

相关研究论述

回目举例

示例

作者身世说

胡适《红楼梦考证》、俞平伯《红楼梦辨》等。

第1—5、13、16回

1

2

3

4

课中学习任务一深入体会《红楼梦》主题

1.请任选表格中的一种“主题倾向”，简要概述你查找的研究论述情况。（可以分小组整理，然后交流分享）

2.你赞同哪一种主题倾向？请结合自己的认识，深入研读《红楼梦》相关章回，谈谈你的理解。

3.交流研讨：按“我从《红楼梦》中读出了（主题）”的格式，说说自己对《红楼梦》主题的理解。

课中学习任务二学写综述

1.结合自己查找、梳理《红楼梦》主题的研究论述的学习过程，谈谈什么是综述。

2.阅读《论红楼梦主题的复合性》（见“推荐学习资源”），对这篇关于《红楼梦》主题的综述进行点评，体会综述写作要求。