统编语文六年级上册语文园地四第2课时.pptx

语文园地;《三国演义》塑造了诸多鲜明的人物形象。小说中有许多情节，对突出人物形象起了很好的作用。读一读“长坂坡张飞退曹军”情节的片段，感受张飞的神勇。;张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。;飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。;张飞于是厉声大叫道：“我是燕地人张翼德。你们谁有胆子跟我战个你死我活？”（张飞）声音响亮得像打雷同样。曹操的军队听到了之后，都两腿颤动。;;朗诵“长坂坡张飞退曹军”的片段，读出张飞的神勇。

;朗诵示例：;朗诵提醒;读一读，体会人物复杂的内心世界。试着写一写你忐忑不安或踌躇不决时的心理活动。;桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来！……为何把他们抱过来啊?……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”;我的心紧缩着，我紧张这个年轻的战士会实在忍耐不住忽然跳起来，或者忽然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死。不过我又忍不住不看。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。;读了上面的两个片段，我们能体会到人物复杂的内心世界。试着写一写你忐忑不安或踌躇不决时的心理活动。;后要早点回家，不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天，就又给忘了。这回父亲一定会尤其生气，说不定还要罚我呢。这时，我放慢了脚步，心想着该怎么办。目前只有一条路，那就是向父亲承认错误，请他原谅。想到这儿，我又加紧了速度，飞快地向家里跑去。;回乡偶(ǒu)书

[唐]贺知章

少小离家老大回，

乡音无改鬓(bìn)毛衰。

小朋友相见不相识，

笑问客从何处来。;贺知章（约659—约744），字季真，号四明狂客，唐代诗人，诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》等脍炙人口，千古传诵。;偶书：偶尔写的诗。

少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此此前就离开家乡,回乡时已年逾八十。

乡音：家乡的口音。

鬓毛衰：鬓毛减少，疏落。鬓毛指额角边靠近耳朵的头发。;我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。

我的乡音虽未变化，鬓角的毛发却已斑白。

家乡的小朋友们看见我，没有一种认识我。

他们笑着问询我：这客人是从哪里来的呀？;本诗通过写诗人年老回乡的见闻,体现了他对人生易老、世事沧桑、物是人非的无限感慨。;1.《回乡偶书》的作者是____代诗人________。诗的第一句中的两组反义词分别是：____和____，____和____。;2.《回乡偶书》中“________________，__________________”这两句描写了作者回到________________时碰到的情景。;回乡偶书（其二）

[唐]贺知章

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。