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第一讲：有理数

【概念精讲】

1、三个重要的定义：

（1）正数：像1、2.5、这样大于0的数叫做；（2）负数：在正数前面加上“－”号，表示比0小的数叫做；（3）即不是正数也不是负数。

2、有理数的分类：

（1）按定义分类：（2）按性质符号分类：

3、数轴

数轴有三要素：。画一条水平直线，在直线上取一点表示0（叫做原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴。在数轴上的所表示的数，右边的数总比左边的数大，所以正数都大于0，负数都小于0，正数大于负数。

4、相反数

如果两个数只有符号不同，那么其中一个数就叫另一个数的相反数。0的相反数是，互为相反的两上数，在数轴上位于原点的两则，并且与原点的距离。

5、绝对值

（1）绝对值的几何意义：一个数的绝对值就是数轴上表示该数的点与原点的。

（2）绝对值的代数意义：一个正数的绝对值是它本身；0的绝对值是0；一个负数的绝对值是它的相反数，可用字母a表示如下：

（3）两个负数比较大小，绝对值大的。

【例题祥解】

1，－0.1，－789，25，0，－20，－3.14，－590，

正整数集｛…｝；正有理数集｛…｝；

负有理数集｛…｝；

负整数集｛…｝；自然数集｛…｝；

正分数集｛…｝；

负分数集｛…｝；

2．如图所示的图形为四位同学画的数轴，其中正确的是（）

3．在数轴上画出表示下列各数的点，并按从大到小的顺序排列，用“”号连接起来。

4，－|－2|，－4.5，1，0

4.下列语句中正确的是（）

Ａ.数轴上的点只能表示整数Ｂ.数轴上的点只能表示分数

Ｃ.数轴上的点只能表示有理数Ｄ.所有有理数都可以用数轴上的点表示出来

5.－5的相反数是；－（－8）的相反数是；－=

0的相反数是；a的相反数是；

6.若a和b是互为相反数，则a+b=。

7．如果－x＝－6，那么x＝______；－x＝9，那么x＝_____

8．|－8|=；－|－5|=；绝对值等于4的数是_______。

9．如果，则，

10.有理数中，最大的负整数是，最小的正整数是,最大的非正数是。

（二）、有理数的加减运算

1、有理数的加法

（1）有理数的加法法则：同号两数相加，取符号，并把绝对值相加；绝对值不等的异号两数相加，取的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反的两个数相加得0；一个数同0相加，仍得这个数。

（2）有理数加法的运算律：

加法的交换律：a+b=b+a；加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

用加法的运算律进行简便运算的基本思路是：先把互为相反数的数相加；把同分母的分数先相加；把符号相同的数先相加；把相加得整数的数先相加。

2、有理数的减法

（1）有理数减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数。

（2）有理数减法常见的错误：顾此失彼，没有顾到结果的符号；仍用小学计算的习惯，不把减法变加法；只改变运算符号，不改变减数的符号，没有把减数变成相反数。

（3）有理数加减混合运算步骤：先把减法变成加法，再按有理数加法法则进行运算；

【例题祥解】

⑴（+3.41）－（－0.59）⑵

⑶⑷(－0.6)+1.7+(+0.6)+(－1.7)+(－9)

⑸－3－4＋19－11＋2⑹

⑺(8)8＋（－）－5－（－0.25）

随堂练习

1．绝对值等于其相反数的数一定是（）

A．负数B．正数 C．负数或零D．正数或零

2.已知a、b都是有理数，且|a|=a，|b|=－b、，则ab是（??）

A．负数；??????B.正数；??????????C.负数或零；???????????D.非负数

3．，则；，则

4．如果，则的取值范围是（）

A．＞OB．≥OC．≤O D．＜O．

5．绝对值不大于11的整数有（）

A．11个 B．12个 C．22个 D．23个

五、画出数轴，把下列各组数分别在数轴上表示出来，并按从大到小的顺序排列，用“”