7.4.台湾（第2课时）（教学设计）八年级地理下册（人教版）.docx

第七章南方地区

第三节祖国的神圣领土——台湾省（第一课时）

【教学内容】

美丽富饶的宝岛；外向型经济。

【课程目标】

运用地图和相关资料，说明台湾的自然地理、历史文化传统和经济建设特点，认识台湾自古以来就是中国不可分割的领土，认识海峡两岸经济社会融合发展的意义。

【教学目标】

1.了解台湾的自然风光与物产，理解“宝岛”美誉由来,通过分析台湾的自然资源，培养学生热爱宝岛，关心祖国统一大业的思想。

2.了解台湾20世纪50年代经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。

3.利用图文资料分析台湾的经济发展特色，分析台湾经济发展的条件。

【教学重难点】

1.重点：了解台湾的自然风光与物产，理解“宝岛”美誉由来；台湾的经济发展特色。

2.难点：影响台湾自然资源分布的原因；理解台湾发展外向型经济的必要性。

【教学方法】

讲练结合法；探究法；讲授法。

【课时设计】

2课时

【教学过程】

（第二课时）

一、新课导入

1.视频导入——《台湾的布袋盐场》

视频播放：台湾省最大的盐场，在台湾岛西南沿海。自古以来就是我国台岛盐场富集区，每年生产着60多万吨食盐，素被人们誉为“东南盐仓”。

2.图文导入——台湾的红珊瑚

台湾周边海域盛产深海红珊瑚，全盛时期，其产量几乎占世界产量80%。被称为“珊瑚王国”，台湾红珊瑚被评为“中国十大国石”之一，红珊瑚象征尊贵、吉祥和生命永恒，是人们最喜欢佩戴饰品。

引导过渡：我们的宝岛台湾物产丰富，这节课我们就来看一下台湾丰富的自然资源。

二、新课讲授

1.自然资源

展示地图，并提问台湾是一个富饶的宝岛，自然环境优越，阅读课本，在地图找出台湾的自然资源。

学生通过观察图片回答，教师小结讲授：台湾的森林资源丰富，天然森林覆盖面积曾占全岛土地面积的三分之二；

台湾的矿产资源多样，主要有煤、石油、金、铜、硫黄等。

周围海域的水产资源也很丰富。

台湾森林、矿产等自然资源丰富被称为“祖国东南海上的明珠”。

2.森林资源

展示相关地图，引导学生分析台湾的森林资源分布。

（1）结合地形图，说出台湾森林的分布特征，结合气候条件分析台湾森林的主要类型。

小结：台湾岛上山地面积较大，森林资源丰富，一半以上的森林土地覆盖着茂密的森林，森林主要分布在东部山地。

结合地形图，说出台湾森林的分布特征，结合气候条件分析台湾森林的主要类型。

小结：台湾属于热带和亚热带气候，从平原、丘陵至高山，可以同时呈现出热带、温带和亚寒带的植物景观，台湾林木种类繁多，是著名的“亚洲天然植物园”。

图片展示讲解：台湾最知名的林木为樟树，樟树数量居世界之冠，用樟树提炼的樟脑和樟油产量约占世界总产量的70%。

红桧是我国台湾省特有的珍稀物种，分布地狭窄，由于历史上的滥采滥伐，使得红桧种群日益稀少。

（3）结合所学知识和相关资料分析，分析台湾森林茂密树种丰富的原因。

3.农产品

（1）提问：观察台湾的主要的农矿产品分布图，找出台湾的主要农业产品有哪些？

学生回答，并小结：台湾的粮食作物主要是水稻，水稻种植面积和产量均占农业生产的首位，水稻主要分布在西部平原地区。

台湾适宜热带、亚热带水果的种植，主要的经济作物有甘蔗、茶、凤梨、香蕉、莲雾等；

教师讲授：水稻是台湾省最普遍、最重要的粮食作物，一年有二至三熟，米质好，产量高，种植面积近1200万亩，种植面积和产量均占农业生产的首位，有“海上米仓”之称。

甘蔗是全岛最重要的经济作物。年产蔗糖最高曾达141万吨，占世界糖蔗5%。现在，蔗糖产量每年大约有60到80万吨左右，一半用于出口，有“东方甜岛”的美誉。

因为台湾气候适宜，瓜果种类多，盛产水果。台湾水果的品种繁多，台湾盛产香蕉、菠萝等热带、亚热带水果，其中香蕉、菠萝、柑桔这三种水果的产量最多，而且生产出来的水果品质优良，味道鲜美，还大量出口国外，因此被称为“水果之乡”。

活动：台湾因物产丰富而享有盛誉。请你尝试解释它们的含义。

美??称

含??????义

东方甜岛

台湾盛产甘蔗

海上米仓

水稻产量高，其中“蓬莱米”最著名

水果之乡

盛产热带和亚热带水果

兰花之乡

台湾盛产兰花，兰花种类多、产量大

植物王国

植物种类多，数量大

可以结合图片和视频资料进行讲解，加深学生的印象。

课堂拓展：台湾物产丰富，还有一些关于台湾的美称，说说你知道的台湾美称。

台湾四面环海，尤其是西南沿海一带，地势平坦，有天然广阔的沙滩，气候上干季雨季明显，日照强烈，所以台湾的盐田大多分布于此，且已经有相当久远的历史。

台湾的蝴蝶数量最多是全世界单位面积内，蝴蝶种类数量最高的地区，高达400种，蝴蝶的数量和种类都是世界第一，因此享有蝴蝶王国的美誉。

（2）活动：讨论分析

活动安排：结合台湾的自然条件分析，台湾的农业类型和农业的发展条件。

学生讨论后，派代表回答，教师小结：台湾的农业类型主要