第三单元第4课时 数的顺序（分层作业）-一年级下册数学（人教版2024）.docxVIP

第三单元

第三单元

夯实基础第4课时数的顺序

夯实基础

1．按规律填数。

(1)85，86，87，88，89，()，()，()。

(2)80，70，60，50，40，()，()，()。

2．跳远比赛。

（1）

（2）

（3）

3．横着看，百数表中同一行的数()位上的数相同；竖着看，百数表中同一列的数()位上的数相同。

4．下面是百数表的一部分，根据规律，把表补充完整。

我发现：同一行里的数，后一个数比前一个数多（????）；同一列的数，下面的数比上面的数多（????）。

进阶提升

进阶提升

5．在百数表中，第七行第二列是()。46在第()行第()列，46向右3列再向下2行是()。

6．观察百数表。

(1)竖着看，第一竖行个位数都是()，第二竖行个位数都是()……观察发现，每一竖行都有()个数，个位上的数都()，十位上每相邻的两个数之间相差()。竖着看，最右边的竖行中前9个数都是整十数，最后一个是()。

(2)横着看，每一横行中也都有()个数，除第一行外，每行中前九个数十位上的数相同，个位上的数依次是1，2，3，…，8，9，最右边的一个数是整十数或()。同一横行中相邻的两个数相差()。

(3)斜着看，从左上角到右下角，相邻两个数之间相差()，并且个位上的数比十位上的数大1；从右上角到左下角，相邻两个数之间相差()。

7．给十位上是5的数涂上红色，个位上是5的数涂上绿色，个位和十位上的数字相同的数涂上黄色。

8．下面是百数表的一部分。

(1)?＝()，△＝()，☆＝()。

(2)想一想，上面的百数表中缺了()个□。

9．下图是百数表，请你判断68这个数应在()区。

10．根据百数表填空。

11．根据百数表中的规律，填一填它们各代表几。

＝()，＝()，＝()，＝()，＝()。

拓展应用

拓展应用

12．小美从百数表中剪出了一部分，并将数字擦掉，画上了一些图形。请你开动脑筋想一想，做一做下面的题目吧。

－＝()，－＝()，－＝()。

13．根据百数表第几行、第几个写出这个数。

第几行

4

2

3

5

7

7

第几个

4

7

3

6

4

6

数

（????????）

（????????）

（????????）

（????????）

（????????）

（????????）