学校自纠自查报告7.docxVIP

PAGE

1-

学校自纠自查报告7

一、自查背景与目的

近年来，我国教育事业发展迅速，各级各类学校在教育教学改革、管理创新等方面取得了显著成效。然而，在快速发展的同时，一些学校在管理、教学、安全等方面也暴露出一些问题。为进一步提高学校管理水平，确保教育教学质量，我校于2023年3月启动了为期一个月的自纠自查工作。本次自查旨在全面排查学校各项工作中的薄弱环节，强化内部管理，提升学校整体教育教学水平。

自纠自查工作得到了学校领导的高度重视，成立了由校长任组长，各部门负责人为成员的自纠自查领导小组。领导小组制定了详细的自查方案，明确了自查范围、内容和时间节点。自查范围涵盖学校教育教学、行政管理、后勤保障、安全保卫等各个方面。通过自查，旨在发现问题、分析原因、制定措施，确保学校各项工作规范、有序、高效地进行。

本次自查以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规为依据，结合学校实际情况，制定了自查清单。自查过程中，学校各部门严格按照自查清单进行自查，共自查出各类问题50余项。其中，教育教学方面问题15项，行政管理方面问题20项，后勤保障方面问题10项，安全保卫方面问题5项。这些问题的存在，不仅影响了学校教育教学质量的提升，也制约了学校管理的现代化进程。因此，开展自纠自查工作，对于解决这些问题，推动学校持续健康发展具有重要意义。

二、自查内容与方法

(1)自查内容方面，我校本次自纠自查主要围绕以下几个方面展开。首先，对教育教学工作进行了全面检查，包括课程设置、教学计划、教学质量评估等。通过查阅教学资料、听课评课、学生问卷调查等方式，共发现教学计划不完善、教学质量评估体系不健全等问题10余项。其次，对学校行政管理进行了细致梳理，包括人事管理、财务管理、资产管理等。通过查阅相关文件、现场核实、访谈等方式，发现人事管理流程不规范、财务管理存在漏洞等问题15项。此外，还对后勤保障和安全保卫工作进行了全面检查，包括校园设施维护、食品安全、消防安全等。通过现场检查、查阅记录、访谈相关人员等方式，发现校园设施老化、食品安全管理不到位、消防安全意识薄弱等问题20项。

(2)在自查方法上，我校采用了多种手段相结合的方式。首先，成立了专门的自查小组，由各部门负责人组成，负责具体实施自查工作。自查小组按照自查方案，对学校各项工作进行逐项检查，确保全面覆盖。其次，采用了明察暗访相结合的方式，对教育教学、行政管理、后勤保障、安全保卫等各项工作进行实地检查。同时，通过查阅文件、访谈相关人员、收集学生和教职工反馈等方式，全面了解学校各项工作实际情况。此外，还邀请校外专家参与自查，以提高自查的专业性和客观性。通过这些方法，确保了自查工作的全面性和有效性。

(3)在自查过程中，我校注重数据分析和案例研究。针对自查发现的问题，进行了深入的数据分析，找出问题产生的原因和规律。例如，在教育教学方面，通过对教学质量评估数据的分析，发现部分教师教学效果不理想，原因在于教学方法单一、教学资源不足等。在行政管理方面，通过对财务数据的分析，发现部分费用支出不合理，原因在于预算编制不科学、费用审批流程不规范等。同时，结合典型案例进行分析，如某教师因教学方法不当导致学生成绩下滑，某部门因管理不善导致工作效率低下等。这些案例分析和数据研究，为我校制定整改措施提供了有力依据。

三、自查发现的问题及原因分析

(1)在教育教学方面，自查发现部分学科教学计划不够细致，未能充分考虑学生个体差异，导致教学进度与预期不符。原因在于教师对课程内容把握不足，缺乏对学生学习情况的深入了解。此外，部分教师教学方法单一，未能有效激发学生的学习兴趣，影响了教学效果。

(2)在行政管理方面，自查发现人事管理流程存在漏洞，如招聘、考核、晋升等环节缺乏透明度，导致部分教职工对工作评价产生质疑。同时，财务管理不够规范，部分费用支出缺乏合理依据，存在浪费现象。原因在于财务管理制度不完善，缺乏有效的监督机制。

(3)在后勤保障方面，自查发现校园设施老化，如部分教室照明设备损坏、部分教室空调制冷效果不佳等。此外，食品安全管理存在薄弱环节，如食堂卫生条件不达标、食品留样不规范等。原因在于后勤部门对设施维护和食品安全管理重视程度不够，缺乏有效的监管措施。

四、整改措施及落实情况

(1)针对教育教学方面的问题，学校制定了详细的整改措施。首先，组织教师参加教学培训和教研活动，提升教师对课程内容的把握能力，并鼓励教师采用多样化的教学方法。例如，通过引入互动式教学、项目式学习等策略，提高了学生的学习兴趣和参与度。据统计，经过整改后，学生满意度调查结果显示，学生对教学的满意度提高了15%。其次，学校完善了教学质量评估体系，引入了同行评议和学生评价机制，确保教学评估的客观性和公正性。

(2)在行政管理方面，