读《玛蒂尔达》有感.docxVIP

PAGE

1-

读《玛蒂尔达》有感

一、玛蒂尔达的人物形象及其象征意义

(1)玛蒂尔达，这个在《玛蒂尔达》中充满魅力的女主角，以其独特的个性和深刻的象征意义，成为了儿童文学中的经典形象。她是一位拥有超常智慧和早熟性格的小女孩，年仅9岁却拥有成人般的思维和洞察力。玛蒂尔达的智力水平远超同龄人，她阅读了大量的书籍，对文学、艺术和科学都有着浓厚的兴趣。这种智力上的优势使她在学校中成为了一个独特的存在，她的老师甚至无法理解她的深度和广度。玛蒂尔达的智力水平在儿童文学作品中极为罕见，她的存在不仅展示了作者对儿童智力的尊重，也反映了作者对知识力量的推崇。

(2)玛蒂尔达的人物形象还体现在她对现实社会的深刻洞察和批判。她敏锐地察觉到周围世界的虚伪和荒谬，对成人世界的种种不合理现象持批判态度。例如，她对校长特拉普的讽刺和嘲笑，揭示了成人世界中权力滥用和道德沦丧的现象。玛蒂尔达的这种批判精神不仅体现在她对成人世界的态度上，也体现在她对家庭关系的处理上。她对父母的不满和对家庭环境的失望，反映了她对自由和独立生活的渴望。这种渴望在儿童文学中是一种常见的主题，它揭示了儿童对成人世界的向往和对自身价值的追求。

(3)玛蒂尔达的人物形象还具有一定的象征意义。她代表了一代儿童的成长轨迹，她的经历和成长过程反映了儿童在成长过程中所面临的挑战和困惑。玛蒂尔达的智慧与勇气象征着儿童在逆境中不屈不挠的精神，她的成长故事激励着无数读者勇敢面对生活中的困难和挑战。此外，玛蒂尔达的形象也体现了作者对儿童独立思考能力的重视。她敢于质疑权威，敢于表达自己的观点，这种独立思考的精神在当今社会尤为珍贵。玛蒂尔达的形象不仅丰富了儿童文学的人物画廊，也为读者提供了一个思考社会和人生的独特视角。

二、对现实社会的批判与反思

(1)在《玛蒂尔达》这部作品中，作者罗尔德·达尔以玛蒂尔达的视角对现实社会进行了深刻的批判与反思。玛蒂尔达在学校中遭遇的种种不公，如校长特拉普的专制和对学生的漠视，揭示了教育体系中存在的弊端。玛蒂尔达通过自己的智慧和勇气，对这些不公进行了反抗，她的行为不仅是对学校制度的挑战，也是对整个社会不公现象的反思。这种批判精神在儿童文学中极为罕见，它向读者展示了儿童对于社会不公的敏感性和反抗意识。

(2)玛蒂尔达对现实社会的批判不仅限于学校环境，她对成人世界的虚伪和自私也进行了犀利的揭露。在故事中，玛蒂尔达的父母虽然富有，却对她的教育和生活漠不关心，这种家庭关系的描写反映了现实社会中一些家长对子女教育的忽视。玛蒂尔达的孤独感和对家庭温暖的需求，使得她的反抗更加具有说服力。她的经历提醒人们，在追求物质生活的同时，不应忽视家庭关系的和谐与子女的精神成长。

(3)《玛蒂尔达》通过对现实社会的批判，也引发了对儿童成长环境的思考。玛蒂尔达在学校和家庭中所面临的困境，反映了现代社会中儿童所面临的压力和挑战。她的故事警示人们，应当关注儿童的内心世界，为他们提供一个充满关爱和尊重的成长环境。同时，玛蒂尔达的形象也鼓励儿童勇敢表达自己，敢于挑战不公，这种积极向上的精神对于培养儿童的独立性和批判性思维具有重要意义。通过玛蒂尔达的故事，读者得以反思社会现实，并对儿童教育问题进行深入的思考。

三、童话色彩与现实主义的结合

(1)在《玛蒂尔达》这部作品中，罗尔德·达尔巧妙地将童话色彩与现实主义的元素相结合，创造出一种独特的文学风格。童话色彩主要体现在玛蒂尔达的超常智慧和神奇的魔法能力上，这些元素为故事增添了奇幻色彩。例如，玛蒂尔达能够阅读大人的思维，这种能力在现实生活中是不可能存在的，但它为故事提供了一个有趣的叙事视角。据统计，在儿童文学作品中，童话色彩的应用可以吸引儿童的注意力，激发他们的想象力。

(2)现实主义的元素则体现在玛蒂尔达对成人世界的批判和对社会不公的揭露上。玛蒂尔达在学校和家庭中遭遇的困境，如校长特拉普的专制和对学生的漠视，以及父母对她的忽视，这些都是现实生活中可能存在的问题。这些现实主义元素使得故事更加贴近现实，增强了故事的现实意义。据儿童文学研究显示，童话与现实主义的结合能够更好地反映儿童的生活环境，引起读者的共鸣。

(3)童话色彩与现实主义的结合在《玛蒂尔达》中还有助于塑造人物形象。玛蒂尔达的智慧与勇气既是童话中的英雄特质，也是现实生活中儿童应该具备的品质。她的故事不仅具有娱乐性，也具有教育意义。通过玛蒂尔达的经历，读者能够学会如何面对困难和挑战，如何在现实生活中保持乐观和勇敢。这种结合使得《玛蒂尔达》不仅是一部儿童文学作品，也是一部具有普遍意义的文学作品。

四、玛蒂尔达的智慧与勇气对读者的启示

(1)玛蒂尔达的智慧与勇气在《玛蒂尔达》这部作品中构成了她人物形象的基石，同时也为读者提供了深刻的启示。玛蒂尔达的智慧不仅体现在她对知识的渴求和对复杂问题的深刻理解上，还