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小猪变干净了(中班故事)ppt课件
CONTENTS
故事背景与角色介绍
脏兮兮小猪形象塑造
小猪变干净过程展示
干净后小猪形象对比
故事所传递价值观探讨
互动环节与课堂延伸
故事背景与角色介绍
01
地点
农场
环境
绿色的草地、蓝天白云、小溪流淌、树木丛生
脏兮兮的，但渴望变得干净和受欢迎
爱干净，乐于助人，善良友好
胆小谨慎，但也希望和小猪成为朋友
小猪
小鸭
小鸡
小猪因为不爱干净被其他动物嫌弃
遇到小鸭，小鸭帮助小猪洗澡变干净
小猪学会爱干净，并结交到新朋友
脏兮兮小猪形象塑造
02
浑身是泥，毛发脏乱
衣服破旧，沾满污渍
鼻子上挂着鼻涕，嘴角留着食物残渣
喜欢在泥地里打滚，不爱洗澡
乱扔垃圾，不注意环境卫生
懒散度日，不爱劳动
因为自己的脏乱形象而自卑
在其他小动物面前抬不起头来
缺乏自信心，不敢尝试新事物
小猪变干净过程展示
03
描述小猪原本脏兮兮的样子，以及不喜欢洗澡、不讲卫生的习惯。
介绍小猪遇到了一位爱干净、讲卫生的好朋友，这位朋友给小猪带来了改变。
阐述好朋友如何帮助小猪认识到自己的问题，并鼓励它开始改变。
小猪原本的生活习惯
遇到好朋友
好朋友的帮助
描述小猪在好朋友的鼓励下，第一次尝试洗澡的经历。
介绍小猪开始学习如何保持卫生，如勤洗手、洗脸、刷牙等。
阐述小猪在改变过程中，逐渐感受到自己变得更加干净、舒适。
第一次尝试洗澡
学习保持卫生
感受变化
坚持洗澡和保持卫生
描述小猪如何坚持每天洗澡，并逐渐养成良好的卫生习惯。
身边环境的变化
介绍小猪身边的环境也因为它的改变而变得更加整洁、美好。
获得认可和赞扬
阐述小猪因为变得干净、讲卫生，而获得了家人和朋友的认可和赞扬。
干净后小猪形象对比
04
从脏兮兮的泥巴变成了干净整洁的毛发，闪烁着健康的光泽。
毛发
皮肤
穿着
皮肤上的污垢和细菌被清洗干净，呈现出粉嫩、光滑的状态。
小猪换上了干净漂亮的衣服，看起来更加可爱和讨人喜欢。
03
02
01
小猪养成了定期洗澡、勤换衣服的好习惯，保持身体清洁卫生。
生活习惯
小猪开始注重环境卫生，不会随地乱扔垃圾，还会主动清理周围的垃圾。
环境卫生
小猪变得更加勤劳，愿意主动参与各种劳动活动，为保持环境整洁做出贡献。
劳动态度
小猪因为自己的改变而感到自豪和自信，更加珍惜自己的价值和存在意义。
自我价值感
小猪因为干净整洁的形象而更容易受到其他动物的欢迎和喜爱，从而提高了社交能力。
社交能力
小猪因为生活在干净整洁的环境中而感到心情愉悦和快乐，更加享受生活的美好。
快乐感受
故事所传递价值观探讨
05
通过故事情节的展开，小猪逐渐认识到讲究卫生的重要性，开始养成定期洗澡、保持身体清洁的好习惯。
这一价值观对于中班幼儿来说尤为重要，因为良好的生活习惯是从小培养的，有助于他们的健康成长。
故事中的小猪一开始不喜欢洗澡，浑身脏兮兮的，这不仅影响了自己的健康，也让其他小动物不愿意接近它。
小猪在故事中意识到自己的不足——不爱干净，但并没有逃避或气馁，而是勇敢地面对并努力改进。
这种勇于面对自己不足、积极寻求改变的精神是值得幼儿学习的。
在成长过程中，每个人都会遇到自己的不足和挑战，重要的是要勇敢面对并努力改进，这样才能不断进步。
故事中的小猪因为变得干净了，所以赢得了其他小动物的友谊和喜爱。
这让小猪深刻体会到珍惜友谊的重要性，以及感恩和回报的意义。
对于中班幼儿来说，他们正处于社交能力发展的关键期，学会珍惜友谊、懂得感恩和回报将有助于他们建立良好的人际关系。
互动环节与课堂延伸
06
分配角色
让孩子们分别扮演故事中的小猪、猪妈妈和其他角色，引导他们理解各自角色的特点和行为。
准备道具
为孩子们准备一些简单的道具，如小猪的面具、洗澡用品等，以便他们更好地融入角色。
表演故事
在老师或家长的指导下，让孩子们按照故事情节进行表演，体验小猪从脏乱到干净的变化过程。
1
2
3
鼓励孩子们分享自己曾经因为改变而带来的积极经历或感悟，如学会洗手、整理房间等。
引导分享
认真倾听孩子们的分享，给予积极的回应和肯定，让他们感受到自己的成长和进步被重视。
倾听与回应
通过孩子们的分享，强调改变不良习惯、保持干净整洁的重要性，引导孩子们树立正确的价值观。
强调改变的意义
03
制定行动计划
鼓励孩子们制定自己的行动计划，明确在哪些方面需要改进和如何改进，培养他们的自我管理和自我约束能力。
01
提出讨论主题
引导孩子们思考并讨论如何在生活中做到干净整洁，如勤洗手、勤洗澡、整理房间等。
02
分享经验和技巧
让孩子们分享自己在保持干净整洁方面的经验和技巧，如使用洗手液、定期更换衣物等。
谢谢您的聆听
THANKS
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