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小中班科学小蝌蚪变青蛙公开课

目录课程介绍与目标蝌蚪生长发育过程观察实验：小蝌蚪变青蛙互动环节：手工制作小青蛙知识拓展：青蛙的生态环境与保护课程总结与延伸活动

01课程介绍与目标Chapter

通过观察和了解小蝌蚪变成青蛙的过程，帮助幼儿初步认识生命科学，激发对自然的好奇心。生命科学启蒙培养观察能力环保意识培养引导幼儿学会仔细观察，发现小蝌蚪在成长过程中的变化，锻炼他们的观察力和专注力。通过讲解小蝌蚪的生活环境，引导幼儿认识到保护水环境的重要性，培养他们的环保意识。030201课程背景与意义

让幼儿了解小蝌蚪变成青蛙的生长过程及其相关科学知识。知识目标培养幼儿的观察能力、描述能力和动手实验能力。能力目标激发幼儿对生命科学的兴趣，培养他们对自然的热爱和尊重。情感目标教学目标与要求

课程时长0145分钟课程环节02导入（5分钟）、知识讲解（15分钟）、观察实验（15分钟）、总结与延伸（10分钟）课程安排03通过故事导入，引起幼儿兴趣；然后讲解小蝌蚪变青蛙的过程，引导幼儿观察实验；最后进行总结，并鼓励幼儿在生活中继续观察和探索。课程安排与时间

02蝌蚪生长发育过程Chapter

蝌蚪孵化及初期生长蝌蚪的孵化过程雌蛙产卵后，经过一段时间，卵会孵化成小蝌蚪。初期生长特点刚孵化出的蝌蚪身体呈黑色，有一条长长的尾巴，它们靠吃水中的浮游生物为生。生长环境的适应性小蝌蚪对水质和环境温度有一定的要求，需要干净的水质和适宜的温度才能正常生长。

随着时间的推移，蝌蚪的身体会逐渐发生变化，尾巴逐渐变短，四肢开始长出，并且慢慢变得强壮。身体结构的变化在这个阶段，蝌蚪开始从水生生物向两栖动物转变，它们会逐渐离开水面，在陆地上活动。生活习性的转变随着身体的发育，蝌蚪的营养需求也会发生变化，它们需要更多的蛋白质和维生素来支持身体的发育。营养需求的改变蝌蚪变态发育阶段

捕食与食物链位置青蛙是杂食性动物，主要以昆虫、小型哺乳动物和鸟类为食。同时，它们也是食物链中的重要一环，被许多大型捕食者（如蛇、鸟类等）所捕食。陆地生活成为青蛙后，它们主要生活在陆地上，但也会在水中游泳和捕食。繁殖行为成年青蛙会通过叫声吸引异性进行繁殖。雌蛙产卵后，雄蛙会进行受精。受精卵在水中孵化成小蝌蚪，开始新一轮的生命周期。成为青蛙后的生活习性

03观察实验：小蝌蚪变青蛙Chapter

容器透明玻璃缸或塑料盒，确保足够空间供蝌蚪成长。水源清洁、无氯的自来水或池塘水。实验准备与操作步骤

食物蝌蚪专用饲料或浮游生物。温度计监控水温，维持在适宜范围。实验准备与操作步骤

操作步骤1.在容器中倒入适量水，水深至少5cm。2.引入健康的小蝌蚪，数量适中以避免过度拥挤。实验准备与操作步骤

3.每天定时喂食，观察蝌蚪摄食情况并调整饲料量。4.定期更换水，保持水质清洁。5.记录水温、水质变化及蝌蚪成长情况。实验准备与操作步骤

记录蝌蚪从孵化到成为幼蛙的各个阶段，如卵孵化、外鳃消失、内鳃形成、四肢长出等。生长阶段观察蝌蚪的游动方式、摄食行为、社交互动等。行为习性观察记录及数据分析方法

环境变化：记录水温、水质变化对蝌蚪生长的影响。观察记录及数据分析方法

生长曲线图根据观察记录绘制蝌蚪生长曲线图，直观展示生长趋势。行为统计表统计不同行为出现的频率，分析行为习性与环境变化的关系。环境因素对比比较不同环境条件下蝌蚪的生长状况，探讨环境对生长的影响。观察记录及数据分析方法

实验注意事项避免过度喂食，以免水质恶化。定期清理容器，去除残饵和排泄物。实验注意事项与安全防护

0102实验注意事项与安全防护确保容器加盖，防止蝌蚪跳出或外物掉入。避免使用含有化学物质的清洁剂清洗容器。

安全防护实验前对学生进行安全教育，强调实验规范操作的重要性。穿戴实验服和手套，避免直接接触化学试剂或污染物。实验注意事项与安全防护

实验注意事项与安全防护使用安全的实验器材和工具，避免使用尖锐或易碎的物品。在教师指导下进行实验，确保实验过程的安全可控。

04互动环节：手工制作小青蛙Chapter

绿色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、棉花球等。介绍剪刀、胶水等工具的安全使用方法和注意事项。材料准备和工具使用方法工具使用方法材料

在绿色卡纸上画出小青蛙的形状，并剪下来。用棉花球制作小青蛙的眼睛，粘贴在合适的位置。老师现场示范制作小青蛙的过程，让学生更加直观地了解制作步骤。用颜料给小青蛙上色，注意色彩的搭配和涂抹的均匀。将小青蛙的四肢折叠起来，使其可以站立。步骤一步骤二步骤三步骤四示范操作制作步骤详解及示范操作

老师在学生制作过程中巡回指导，及时纠正学生的错误操作，解答学生的疑问。鼓励学生发挥自己的创意和想象力，制作出独一无二的小青蛙。学生按照老师的示范和讲解，自己动手制作小青蛙。学生动手制作，老师巡回指导

05知识拓展：青蛙的生态环境与保护