《危重患儿的护理》课件.pptVIP

*******************危重患儿的护理课程目标了解危重患儿掌握危重患儿的定义、特点和常见疾病。掌握护理方法学习危重患儿的护理原则、方法和技术。提升护理技能增强对危重患儿护理的意识和能力，提高临床实践水平。什么是危重患儿危重患儿是指生命体征不稳定、病情危重、随时有死亡风险的儿童。这些患儿往往需要紧急的医疗干预，才能维持生命和改善预后。危重患儿的特点病情变化快患儿病情变化迅速，需要密切监测和及时干预。器官功能不稳定患儿器官功能尚未发育完善，容易受到外界环境的影响。抵抗力弱患儿免疫系统发育不成熟，容易发生感染。对治疗反应敏感患儿对药物和治疗措施的反应更敏感，需要慎重选择和使用。常见的危重疾病呼吸系统疾病肺炎、支气管炎、哮喘等循环系统疾病心肌炎、心律失常、先天性心脏病等神经系统疾病脑炎、脑膜炎、癫痫等消化系统疾病腹泻、呕吐、胃肠炎等呼吸系统疾病肺炎包括细菌性肺炎、病毒性肺炎、支原体肺炎等。哮喘气道慢性炎症，表现为反复发作的喘息、气促、胸闷和咳嗽。呼吸衰竭呼吸功能严重障碍，无法满足机体氧气需求，需借助机械通气。循环系统疾病心脏病先天性心脏病是危重患儿常见疾病，如房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭等，需要及时诊断和治疗。心律失常心律失常会导致心输出量下降，影响循环功能，需进行心电监测和药物治疗。心力衰竭心力衰竭是心脏泵血功能下降，无法满足机体血液循环需要，需积极治疗以改善心功能。神经系统疾病脑炎病毒或细菌感染引起的脑部炎症，导致发热、头痛、呕吐等症状。脑膜炎脑膜和脊髓膜的炎症，可导致发热、头痛、颈项强直等症状。癫痫脑部神经元异常放电导致的突发性、反复性发作，可表现为意识丧失、抽搐等症状。脑瘫出生前、出生时或出生后早期脑损伤导致的运动障碍，影响肢体控制、协调和平衡。消化系统疾病胃肠炎腹泻、呕吐、腹痛等症状，可导致脱水和电解质紊乱。消化道出血黑便、呕血等症状，可导致贫血和休克。肝胆疾病黄疸、腹水、肝功能异常等症状，可导致肝衰竭。神经内分泌疾病脑垂体疾病甲状腺疾病肾上腺疾病危重患儿的护理目标维持生命体征确保患儿的心率、呼吸和血压稳定，并及时纠正异常。防止并发症积极预防感染、营养不良、电解质紊乱等并发症的发生。心理护理为患儿和家属提供心理支持，减轻他们的焦虑和压力。全面评估1病史采集详细询问患儿病史，包括出生史、既往史、家族史、现病史等，为诊断和治疗提供依据。2体格检查对患儿进行全面细致的体格检查，重点关注生命体征、营养状况、呼吸系统、循环系统等。3辅助检查根据患儿病情选择必要的辅助检查，如血常规、生化、影像学等，帮助确定诊断和评估病情严重程度。密切监测1生命体征心率、呼吸、血压、体温2意识状态神志、反应、瞳孔3体液平衡出入量、电解质及时干预1识别危险信号呼吸困难、发绀、意识障碍等2及时采取措施氧疗、药物治疗、机械通气等3监测病情变化心率、呼吸、血压等维持生命体征呼吸监测呼吸频率、深度和规律性，及时干预呼吸困难。循环监测心率、血压和血氧饱和度，及时处理心血管不稳定。体温监测体温变化，及时处理发热或体温过低。防止并发症1感染控制严格执行消毒隔离制度2营养支持提供均衡的营养方案3药物管理合理使用药物，避免药物不良反应4心理护理提供心理支持，减轻压力保护生命体征1呼吸监测呼吸频率、深度、节律，必要时进行人工呼吸支持。2循环监测心率、血压，必要时进行血管活性药物治疗。3体温监测体温变化，必要时进行降温或升温治疗。心理护理减轻焦虑耐心解释，帮助患儿和家长理解病情和治疗方案，消除恐惧和不安。提供支持鼓励患儿积极配合治疗，帮助他们树立战胜疾病的信心，增强战胜疾病的勇气。家庭支持沟通协调与家长保持良好沟通，及时告知患儿病情进展和治疗方案，并主动解答家长的疑问。心理支持理解家长面对危重患儿的焦虑和担忧，给予心理支持和安慰，帮助他们树立信心。参与护理鼓励家长参与患儿护理，如协助喂食、清洁、更换尿布等，帮助他们了解患儿的病情和治疗过程。溶出护理输液管理监测输液速度，确保药物有效性，避免血管刺激。静脉穿刺选择合适的血管，使用最小针头，减轻疼痛，防止血管损伤。溶出评估定期评估溶出部位，及时发现并发症，如血管炎、渗出等。营养支持个体化评估根据患儿的年龄、体重、疾病状况和营养需求制定个性化的营养方案。能量和蛋白质补充提供足够的能量和蛋白质，以满足患儿生长发育和组织修复的需要。微量元素和维生素补充补充必要的微量元素和维生