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三年级语文下册6、《陶罐与
铁罐》教案分享
•教学目标与要求
目•教材内容分析与解读
•教学方法与手段设计
CONTENCT
•课堂活动组织实施方案
•作业布置与拓展延伸
录•板书设计与多媒体资源利用
01
教学目标与要求
知识与技能目标
掌握本课的生字、新词，能够正确、流利、有感情
地朗读课文。
理解课文内容，了解陶罐和铁罐的不同特点以及它
们之间的对话和结局。
学习作者通过对话、神态描写来表现人物性格的写
法，体会其表达效果。
过程与方法目标
02通过自主阅读、合作交流等方式，培养学生的阅读能
力和合作能力。
引导学生通过角色扮演、朗读等方式，深入理解课文
0103内容，感受人物情感。
鼓励学生发挥想象力和创造力，对课文进行改编或续
写。
情感态度与价值观目标
培养学生的谦虚、友善、宽容
等品质，树立正确的价值观和
人生观。
通过陶罐和铁罐的故事，使学
生明白每个人都有自己的长处
和短处，要善于看到别人的长
处，正视自己的短处。激发学生对文学作品的兴趣和
爱好，提高学生的审美情趣和
文学素养。
教学重点与难点
教学重点
理解课文内容，了解陶罐和铁罐的不同特点以及它们之间的对话
和结局；学习作者通过对话、神态描写来表现人物性格的写法。
教学难点
引导学生深入体会课文所蕴含的道理和情感；培养学生的阅读能
力和合作能力。
02
教材内容分析与解读
《陶罐与铁罐》故事梗概
01
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