2 我爱我们的祖国（说课稿）-2024-2025学年统编版（2024）语文一年级上册.docxVIP

2我爱我们的祖国（说课稿）-2024-2025学年统编版（2024）语文一年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课围绕《我爱我们的祖国》这一主题，以统编版语文一年级上册教材为依据，结合学生认知特点和实际生活，通过朗读、绘画、游戏等多种形式，引导学生感受祖国的美丽与伟大，培养爱国主义情怀。教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的动手能力和创造力，让学生在实践中学习，在学习中成长。

核心素养目标

1.培养学生的语文素养，通过朗读和书写，提升对祖国语言文字的感知和表达能力。

2.增强学生的审美意识，引导学生从绘画中感受祖国的自然风光和人文景观。

3.培养学生的文化自信，通过了解祖国的历史和传统，增强民族自豪感。

4.培养学生的动手操作能力和团队合作精神，在实践活动和游戏中，学会合作与分享。

重点难点及解决办法

重点：

1.正确朗读课文，感受课文意境。

2.学会生字，并能运用到实际情境中。

难点：

1.理解课文内容，特别是对于一年级学生，如何帮助他们理解祖国的大好河山。

2.学会运用绘画和游戏等形式，将课文内容转化为自己的表达。

解决办法：

1.通过多媒体展示祖国风光图片，引导学生朗读，同时进行字词解释，帮助学生理解。

2.设计互动环节，让学生在绘画和游戏中体验课文内容，如通过角色扮演来理解课文中的景点和故事。

3.运用小组合作学习，鼓励学生相互帮助，共同解决问题，提升合作意识和解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解课文内容，特别是对一年级学生，确保他们对祖国的认识建立在一个清晰的基础上。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对祖国的认识和感受，培养他们的表达能力和团队协作精神。

3.情境教学法：通过创设情境，如播放祖国风光的视频，让学生在真实的语境中感受课文内容，提高学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示祖国的美丽景色，增强学生的视觉体验。

2.教学软件应用：使用互动式教学软件，让学生在游戏中学习生字，提高学习的趣味性和效率。

3.实物展示：引入与课文相关的实物，如地图、图片等，让学生亲手触摸，加深对祖国地理知识的理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一幅祖国的美丽山河图片，引导学生说出自己印象中的祖国，激发学生对祖国的热爱之情。

-回顾旧知：教师提问学生上一节课学到了什么，帮助学生回顾与祖国相关的知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《我爱我们的祖国》课文内容，包括课文中的生字、词句和作者表达的思想感情。

-举例说明：教师结合课文内容，举例说明祖国的大好河山、悠久历史和灿烂文化。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对祖国的了解和感受，培养他们的表达能力和团队协作精神。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师布置一些与课文相关的练习题，让学生在课堂上完成，巩固所学知识。

-教师指导：教师巡视课堂，及时给予学生指导和帮助，确保学生正确掌握知识。

4.绘画与游戏环节（约20分钟）

-学生绘画：教师引导学生用绘画的形式表达对祖国的热爱，培养学生的审美能力和创造力。

-游戏环节：组织学生进行与祖国相关的游戏，如“猜猜我是谁”、“你说我猜”等，让学生在游戏中加深对祖国的了解。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调学习重点，帮助学生梳理知识脉络。

-学生反思：引导学生反思本节课的学习收获，培养学生的自我总结能力。

6.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后，与家长共同完成一幅关于祖国的绘画作品，表达对祖国的热爱之情。

-教师提醒：提醒学生在完成作业的过程中，注意安全，并按时提交作业。

7.课后延伸（约10分钟）

-教师布置课后延伸任务，如让学生收集关于祖国的资料，准备下节课分享。

-学生准备：学生根据教师布置的任务，收集资料，为下节课做好准备。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。同时，注重培养学生的语文素养、审美意识和民族自豪感，为学生的全面发展奠定基础。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语文素养的提升

-学生通过本节课的学习，能够正确朗读《我爱我们的祖国》这篇课文，增强了朗读能力。

-学生学会了本节课的生字，并能运用到实际情境中，提高了识字写字能力。

-学生通过参与讨论和绘画活动，提升了口语表达能力和审美鉴赏能力。

2.知识点的掌握

-学生了解了祖国的地理位置、自然风光和历史文化，对祖国的认识更加全面。

-学生通过学习