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短视频对大学生思想意识形态的影响

一、短视频的普及与大学生群体的特点

(1)随着互联网技术的飞速发展，短视频已成为当代大学生日常生活中不可或缺的一部分。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《中国互联网发展统计报告》，截至2021年12月，我国短视频用户规模已突破10亿，其中大学生用户占比超过30%。短视频平台如抖音、快手等，凭借其便捷的传播方式、丰富的内容类型以及强大的社交功能，吸引了大量大学生用户。例如，抖音平台上的“学习笔记挑战赛”吸引了众多大学生参与，通过短视频分享学习心得，不仅提高了学习效率，也促进了知识的传播。

(2)大学生群体作为短视频的主要用户之一，其特点也体现在短视频的使用上。首先，大学生对短视频的接受度高，他们习惯于通过短视频获取信息、娱乐和社交。据统计，大学生每天在短视频平台上花费的时间超过1小时，这一比例远高于其他年龄段用户。其次，大学生在短视频内容的选择上具有多样性，他们不仅关注娱乐搞笑类内容，对教育、科技、文化等领域的短视频也表现出浓厚的兴趣。以抖音平台为例，科普类短视频的播放量常常突破千万，这反映出大学生群体对知识的渴求。最后，大学生在短视频的创作和传播中扮演着重要角色，他们通过短视频表达自我、传递价值观，形成独特的文化现象。

(3)短视频的普及对大学生群体产生了深远的影响。一方面，短视频为大学生提供了便捷的学习和交流平台，使他们能够更加轻松地获取知识、拓展视野。例如，一些知名学者和专家通过短视频平台进行线上讲座，让大学生足不出户就能接触到高质量的学术资源。另一方面，短视频也带来了信息过载的问题，部分大学生沉迷于短视频，导致学业和生活的失衡。此外，短视频中的不良内容也可能对大学生的价值观产生负面影响，如过度追求物质享受、忽视道德规范等。因此，如何引导大学生正确使用短视频，成为当前教育和社会关注的重要课题。

二、短视频内容对大学生思想意识形态的积极影响

(1)短视频内容在塑造大学生思想意识形态方面展现出积极影响。据《中国短视频内容发展报告》显示，短视频平台上的正能量内容占比高达70%以上，这些内容有助于培养大学生的社会主义核心价值观。例如，抖音平台上的“奋斗者”系列短视频，记录了各行各业奋斗者的故事，激励了无数大学生树立正确的人生观和价值观。这些短视频的传播，使得大学生在日常生活中更加注重个人修养和社会责任。

(2)短视频平台为大学生提供了丰富的教育资源，有利于拓宽他们的知识视野。数据显示，短视频平台上教育类内容的播放量每年以30%的速度增长。以“哔哩哔哩”为例，该平台上的知识类短视频吸引了大量大学生用户，如“数理化生”等科普类频道，让大学生在轻松愉快的氛围中学习专业知识。这种新型的教育方式，不仅提高了学习效率，还激发了大学生对知识的热爱和探索精神。

(3)短视频在传播正能量、弘扬优秀传统文化方面发挥了重要作用。例如，抖音平台上的“国风短视频”系列，通过短视频形式展示中国传统文化的魅力，增强了大学生对民族文化的认同感和自豪感。此外，短视频平台还成为传播社会主义核心价值观的重要渠道，如“文明出行”、“诚信友善”等主题短视频，引导大学生树立正确的道德观念和行为准则。这些积极内容的传播，有助于大学生形成健康向上的思想意识形态。

三、短视频内容对大学生思想意识形态的消极影响

(1)在短视频的快速传播和普及下，部分内容对大学生思想意识形态产生了消极影响。首先，短视频平台上存在大量过度渲染个人主义的短视频，这些内容强调物质享受和自我满足，可能导致大学生过度追求个人利益，忽视集体和社会责任。根据一项调查显示，近30%的大学生表示短视频中过度消费主义的宣传对他们产生了不良影响，他们开始更频繁地关注奢侈品、时尚潮流，从而产生不必要的经济压力。例如，某些短视频中通过炫耀豪华生活和名牌商品来吸引关注，这种价值观的传播对大学生的消费观和价值观产生了扭曲。

(2)其次，短视频内容中充斥着各种虚假信息和极端观点，对大学生的思想意识形态造成了干扰。研究表明，在短视频平台上，约45%的内容存在误导性信息或极端言论。这些信息可能涉及政治、宗教、性别等敏感话题，对大学生的世界观和价值观产生负面影响。例如，一些短视频通过夸大事实或传播偏见来吸引眼球，导致大学生对某些社会现象产生误解和偏见。此外，网络上的匿名性使得一些负面言论得以传播，对大学生的心理健康和思想稳定性构成威胁。

(3)另外，短视频平台的快节奏和碎片化特征也导致大学生思想意识形态的分散化。由于短视频的时长较短，信息传播速度极快，这使得大学生难以在短时间内深入思考和吸收有益知识。根据相关研究，近70%的大学生表示，短视频平台上的信息对他们形成了“快餐式”认知，难以形成完整的知识体系。此外，短视频平台上大量娱乐化和低俗化内容，使得部分大学