一年级下册美术教案 (二) .pdfVIP

第1课小雨沙沙

教学目标：

1.观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。

2.能想象画出雨中小草小花小动物的可摸样。

3.了解简单的自然生活常识。

教学重点：想象小花小草喝雨水的样子。

教学难点：能用不同的线画出春雨的感觉。

教学程序：

一、板书课题：小雨沙沙

二、学习用点和线画雨

1、欣赏雨的图片

2、画雨

师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。

师点评学生的作业：说说你画的毛毛雨是什么样子？

小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。

三、欣赏雨中植物的图片

1.说说春雨落在田野里的样子。

2.画一画雨中的花朵、小草。

2、练习作业。

3.师生互评

1、欣赏优秀的学生作业。

2、作业点评，互评。

第2课软绵绵的云

教学目标：

1.学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。

2.能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。

3.体验创作的乐趣和热大自然的情感。

教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。

教学难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。教学程序：

一、欣赏云的照片

二、画一画云朵

1、学生展示画云朵。

2.学生练习画云朵。

3.教师点评学生的尝试作业：线条流畅、连贯，云朵形状完整。

4.教师示范画云，边讲解步骤。

四、象形的云朵

1.学生想象画云朵。

2.教师指导画法。

3.师生互评

第3课手形添画

教学目标：

1.了解手的用处，能把手的外形描下来并添画成有趣的形象；

3.在自主、开放、快乐的学习中上美术。

教学重点：通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形

画。

教学难点：能激发创造思维，画出有创意的手形画。

一、引导学生欣赏歌曲，导入新课。

1、播放歌曲《小手拍拍》，认识“小小手”。提问：我们能用小

手做一些什么事情？

2.小结：手是我们人体一个重要的部分，我们生活一、劳动、学习都

离不开它。

二、指导学生通过游戏、尝试、体验，形成感知。

师生互动：进行一个“请你跟我这样做”的游戏，带领学生变换出各

种有趣手形。

三、指导学生欣赏范画，学习方法。

1.学生展示画一画各种手的形状。

2.指导学生学习描画手形的方法：引导学生归纳作画步骤：摆手形

——描画手形一一想象一一添画

3.练习画手。

4.教师点评，修改、示范。

四、学生作业，教师巡回辅导

第4课画中画

教学目标：

1.学画一种有趣的动物.

2.画一副画中画，获得一次记忆与想象的训练。

教学重点：探究怎样从小回不断拓展成一幅大回。

教学难点：使已画的形象与未画的内容相关连。

一、导入课题

欣赏：“画中画作品展”。

二、师生探讨添画方法

1、画中画了什么？先画了什么？

2.“画中画”会找哪一张画做朋友？

老鼠猫

三、学生展示画画

1.小画家上台展示画自己喜欢的动物

2.师生共同评一评。

3.教师示范画动物画。

4.学生练习画画。

5.教师作巡回指导：先画一个小的简单形象，然后层层包围添画相

关联的形象，画一幅“由小变大”的想象画。

五、学生创作

六、作品展评拓展延伸

1、观看“画中画”作品展，说说画中的故事。

第5课由小变大的画

教学目标：

1.掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。

2.画一幅有趣味的变大的画，获得一次记忆与想象的训练。

3.在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。

教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。

教学难点：使已面的形象与未画的内容相关连。

一、欣赏课本中的图画，初步感知

二、出示教材中的儿歌：加一加，添一添

画完这边画那边，看一看，连一连，小景变作大画面。

1.老师出示一张小画，学生观察：

这张小画往上