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1沁园春长沙
学习目标
1.品尝词作富有表现力的语言,了解意象的含义。
2.鉴赏意象,学会朗读。
3.感受毛泽东同志的革命豪情,学习他以天下为己任的使命感和远大的志向志向。
自主认知
一、整体感知
自读全诗,把握词作中所描述的景物特点及作者所抒发的情感。
二、自练自测
1.填空。
(1)词产生于,兴盛于,是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。词起初称“曲子”“曲子词”,后来也称作“乐府”“长短句”“诗余”。?
(2)按长短分为(58字以内)、(59~90字)、(91字以上)。?
2.给下面加点的字注音。
沁园春()舸舰()寥廓()
峥嵘() 挥斥方遒() 浪遏飞舟()
3.名篇名句默写。
(1)鱼翔浅底,。?
(2)怅寥廓,,??
(3)携来百侣曾游,。?
(4)指引江山,激扬文字,。?
(5)月落乌啼霜满天,。?
(6)空山新雨后,。?
(7)落霞与孤鹜齐飞,。?
(8)自古逢秋悲寂寥,。?
三、质疑问难
通过预习课文,你有什么疑问?请写在下面。
合作探究
1.读词作,作者看到了哪些景物?
2.这些景物在毛泽东的眼中是什么样的?
3.毛泽东选择的意象想要表达什么样的感情?从哪些诗句中可以看出来?作者为什么会有这样的感情?
课堂练习
一、基础学问积累运用
1.下列加点字的注音没有错误的一项是()
A.携带(xié)峥嵘(zhēng)挥斥方遒(qiú)
B.上阕(juè) 阻遏(è) 百舸争流(gě)
C.惆怅(chàng) 寥廓(guò) 慷慨激扬(kǎi)
D.百侣(lǔ) 橘子洲(jú) 沁园春(qìn)
2.下列各组词语书写正确的一组是()
A.意气义气意趣异趣B.辟谷避邪避嫌碧谢
C.寥落辽廓辽远燎原 D.原形原型园形元勋
3.下列诗句朗读节奏有错误的一项是()
A.问/苍茫/大地,谁主/沉浮?
B.携来/百侣/曾游,忆/往昔/峥嵘岁月/稠。
C.指引/江山,激扬文字,粪土/当年/万/户侯。
D.看/万山/红遍,层林/尽染;漫江/碧透,百舸/争流。
4.下列句子中,加点的成语运用不正确的一项是()
A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景,呈现了以毛泽东等为代表的一批风华正茂的优秀青年的故事。
B.尤为可悲的是,那些无能且浅薄的“伪文人画家”滥竽充数的同时还要“指引江山”。
C.李大爷对儿子说:“现在有许多电影、电视剧,都是讲解并描述我年轻时代的故事,这总是能让我回想起那个峥嵘岁月的时代。”
D.阿尔黛以往的言行中规中矩,可今日的行为很怪异,真是不行思议。
二、阅读下面的诗句,完成5~8题。
看万山红遍,
层林尽染;
漫江碧透,
百舸争流。
鹰击长空,
鱼翔浅底,
万类霜天竞自由。
怅寥廓,
问苍茫大地,
谁主沉浮?
5.说明下列词在词作中的意思。
(1)漫江:
(2)击:
(3)翔:
(4)霜天:
6.“看”字引出的意象有。?
7.这段文字的中心句是。?
8.“怅”的原意是,这里用来表达。?
9.“沉浮”同意思相近,这里指。?
三、阅读下面两首词,完成10、11题。
沁园春·雪
毛泽东
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,格外妩媚。江山如此多娇,引多数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
沁园春
苏轼
孤馆灯青,野店鸡号,旅枕梦残。,晨霜耿耿;云山摛锦,朝露漙漙。世路无穷,劳生有限,似此区区长鲜欢。微吟罢,凭征鞍无语,往事千端。当时共客长安,似二陆初来俱少年。有笔头千字,胸中万卷;致君尧舜,?用舍由时,行藏在我,袖手何妨闲处看。身长健,但优游卒岁,且斗尊前。?
10.依据有关词的学问,应填入上文空缺处最恰当的一项()
A.月华收练此事何难
B.月华收练此事有何难
C.渐月华收练此事何难
D.渐月华收练此事有何难
11.简要分析这两首词构思上的相同点。
四、语言运用
12.仿照下面的示例,选一位名人,写一首短诗。
要求:①必需用一个比方。②60字以内。
示例:
毛泽东
你,?
就是那只 ?
搏击长空的
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