教科版二年级下册科学期末测试卷精品【全优】.docxVIP

教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（??）

A.老师的要求。?????B.得到更可靠的规律?????C.增加实验的趣味性

2.磁力黑板擦（如图）的发明，利用了（??）。

?

A.磁铁能指示方向的特点???B.磁极相互排斥的原理???C.磁铁可以吸引铁的性质

3.（?）中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。

A.磁铁、指南针????B.碗、A4纸????C.钢针、水

4.隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（??）。

A.能够隔物吸铁???B.能够隔空吸铁???C.磁力很强

5.用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（）。

A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触?????B.推力和拉力不需要接触，磁力需要接触?????C.拉力需要接触，推力和磁力不需要接触

6.上课听讲不会用到的感觉器官是（??）。

A.眼睛?????B.耳朵?????C.鼻子

7.菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（??）的描述用到了不止一种感觉器官。

A.妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”?????

B.爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”

C.菲菲说：“红烧肉真好吃！”

8.（??）是接受声音的感觉器官。

A.皮肤?????B.眼睛?????C.耳朵

9.子涵爱喝可乐，父母不让他多喝，是因为（??）。

A.父母不喜欢喝可乐?????B.可乐喝多了影响身体健康?????C.父母不想多花钱

10.下列对皮肤的描述中，不正确的是（??）。

A.皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小????B.可以感受外界冷热，维持体温????C.保护内部器官

二.填空题(共10题，共46分)

1.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（?????）。

2.磁铁的形状有（?????）、（?????）、（?????）等。

3.指南针由两部分构成，分别是（????）和（????）。

4.磁铁从形状上看可以分为（?????）磁铁、蹄形磁铁、（?????）磁铁、（?????）磁铁等等。

5.磁铁上（?????）的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极（用字母（?????）表示），指南的磁极叫南极（用字母（?????）表示）。

6.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（???）岁到（???）岁之间每年的变化速度加快。从（???）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。

7.小猫从出生到发育成熟需要（???）个月左右。

8.同时运用多种感官，能够更加（???）（准确／不准确）地比较出物体的差异。

9.（???）、（???）、（???）、（???）和（???）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

10.感觉器官的（???）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。

三.判断题(共10题，共20分)

1.从古至今，指南针在形状及准确性方面都有了很大的改进。（??）

2.磁铁各个部分的磁性强弱相同。（??）

3.磁铁都有两个磁极，S极和南极。（??）

4.如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。（??）

?

5.磁极与方向没有对应关系。（??）

6.指甲剪短后不可以再生长。（??）

7.我们使用各种感官观察周围的事物，会获得更全面的信息。（??）

8.测量身高时我们可以踮起脚尖。（??）

9.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。（??）

10.要知道菜汤咸不咸，通过品尝就可以了。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

五.简答题(共5题，共26分)

1.磁铁具有什么性质？

2.简单说一说指南针的使用方法。

3.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。

4.平时你应该如何践行健康生活的理念？

5.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？

六.综合题(共3题，共28分)

1.填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

2.进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？

①味觉?②触觉?③听觉?④视觉?⑤嗅觉

放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（???）

我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。（???）

回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“