2023二年级数学下册 六 两、三位数的加法和减法第13课时 练习八2说课稿 苏教版.docxVIP

2023二年级数学下册六两、三位数的加法和减法第13课时练习八2说课稿苏教版

主备人

备课成员

教材分析

本课选自苏教版二年级下册数学第13课时“练习八2”，主要内容包括两、三位数的加法和减法练习。通过本节课的学习，学生能够熟练掌握两位数、三位数的加法和减法运算，提高计算能力。教学内容与课本紧密相连，符合二年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过练习两位数、三位数的加法和减法，学生能够发展数学抽象能力，理解数与数之间的关系；培养逻辑推理能力，学会通过计算解决问题；提升数学运算能力，提高计算的准确性和速度。同时，通过实际操作和观察，学生能够发展直观想象能力，建立数与图形的联系。

重点难点及解决办法

重点：掌握两位数、三位数的加法和减法计算方法。

难点：理解减法中“不够减”的概念，正确进行退位。

解决办法：1.通过直观教具和实物操作，帮助学生理解“不够减”的情境；2.设计分层练习，从简单到复杂，逐步引导学生掌握退位减法的计算步骤；3.组织小组合作学习，让学生在互动中解决问题，共同突破难点。突破策略包括：设置情境，让学生在实际问题中应用所学；提供多样化的练习，提高学生的计算能力和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有苏教版二年级下册数学教材。

2.辅助材料：准备与两位数、三位数加减法相关的图片、图表和视频，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备计数器、数字卡片等，用于学生操作和体验加减法的实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供黑板和足够的空间进行课堂展示和互动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示生活中常见的购物场景，提出问题：“如果小明买了3个苹果和2个橘子，他一共买了多少个水果？”

2.提出问题：引导学生思考如何计算，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解两位数、三位数的加法计算方法，结合实例进行演示。

2.学生跟随教师进行操作练习，巩固加法计算方法。

3.教师讲解两位数、三位数的减法计算方法，结合实例进行演示。

4.学生跟随教师进行操作练习，巩固减法计算方法。

三、巩固练习（15分钟）

1.教师出示练习题，学生独立完成。

2.学生展示解题过程，教师点评并纠正错误。

3.教师组织小组讨论，让学生共同解决难题。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“如何理解减法中的‘不够减’？”

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“在计算过程中，如何避免出错？”

2.学生回答，教师点评并总结。

3.教师提问：“如何提高计算速度？”

4.学生回答，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：“在日常生活中，我们如何运用加减法解决实际问题？”

2.学生分享自己的经验，教师点评并总结。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生回顾所学，提出疑问，教师解答。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：15分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与反思：5分钟

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的数学奥秘》：这本书通过生动的故事和实例，向学生展示数学在生活中的应用，如购物、烹饪、旅行等场景中的加减法运算。

-《趣味数学》：收录了各种有趣的数学题目和游戏，旨在激发学生对数学的兴趣，同时锻炼他们的逻辑思维和解决问题的能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试解决一些两位数和三位数的加减法应用题，如计算家庭预算、购物清单等，将数学知识应用于实际生活。

-引导学生探索整数加减法在几何图形中的应用，例如计算长方形的面积、正方形的周长等。

-设计一些数学游戏，如“24点”游戏，通过加减法运算找出等于24的组合，提高学生的计算速度和准确性。

-探索数学在艺术领域的应用，如通过几何图形的拼接和组合，创作出有趣的图案或设计。

3.知识点拓展：

-学习如何进行多位数的加减法运算，包括进位和退位。

-探讨加减法在数据统计中的应用，如计算平均数、中位数等。

-研究加减法在分数和小数运算中的基础作用。

-了解加减法在科学和工程领域的应用，如计算化学方程式的平衡、工程设计的尺寸计算等。

4.实用性