9.2严格执法 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治.docx

9.2严格执法说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：9.2严格执法，属于高中政治统编版必修三政治与法治的章节内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将紧密联系学生已掌握的法治观念、宪法知识等，引导学生深入理解严格执法的重要性，以及如何在实际生活中践行严格执法。

核心素养目标

1.培养学生法治观念，认识严格执法对于维护社会公平正义的重要性。

2.提升学生的思辨能力，引导学生分析严格执法的原则和实施方法。

3.增强学生的公民意识，使学生理解自身在执法过程中的权利与义务。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已经学习了基本的法律知识，对法治有一定的了解，具备一定的法律意识。在高中阶段，他们已经学习了宪法、公民权利等基础知识，为理解严格执法的概念奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对社会现象和法治问题具有较高的关注度和兴趣，他们具有较强的逻辑思维和分析能力。在学习风格上，部分学生倾向于通过案例分析和讨论来加深理解，而另一部分学生则更喜欢通过阅读和思考来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对严格执法这一概念的理解可能存在一定的难度，尤其是在如何将理论与实践相结合方面。此外，部分学生可能对执法过程中的权力与责任边界感到困惑，需要教师引导他们进行深入思考和讨论。此外，学生的自主学习能力和批判性思维能力在处理复杂问题时可能不足，需要教师在教学中加以培养和引导。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过系统的讲解，帮助学生建立严格执法的概念框架。

-讨论法：组织学生围绕典型案例进行讨论，培养他们的思辨能力和表达能力。

-案例分析法：选取实际执法案例，引导学生分析执法过程中的关键点和难点。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT展示执法流程和相关法律条文，增强教学的直观性和生动性。

-视频教学：播放执法现场视频，让学生直观感受执法的实际操作。

-在线资源：利用网络资源，拓展学生的知识视野，提高学习效率。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，大家好！今天我们来学习新的一课——《严格执法》。在进入新课之前，请大家思考一个问题：什么是严格执法？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？请大家结合自己的理解，简要分享一下。

（学生）：我认为，严格执法就是按照法律的规定，对违法行为进行严厉的打击。

（教师）：很好，你已经抓住了严格执法的基本含义。接下来，我们将一起深入探讨这一主题。

二、新课讲授

1.严格执法的概念

（教师）：首先，我们来明确一下严格执法的概念。严格执法是指执法机关及其工作人员，依法对违法行为进行查处，维护法律权威和法治秩序的行为。

（学生）：明白了，严格执法就是要保证法律的严肃性和权威性。

（教师）：很好，接下来，我们将通过几个案例来进一步理解严格执法的含义。

2.严格执法的重要性

（教师）：接下来，我们来探讨一下严格执法的重要性。首先，严格执法有助于维护社会公平正义。其次，它能够保障人民群众的合法权益。最后，严格执法对于预防和减少犯罪具有积极作用。

（学生）：我明白了，严格执法对于社会的稳定和人民的幸福生活至关重要。

（教师）：非常好，下面我们通过一个小活动来加深对严格执法重要性的认识。

3.案例分析

（教师）：现在，我们来看一个案例。某地发生了一起交通事故，当事人一方故意隐瞒事实，逃避责任。执法机关在接到举报后，立即展开调查，最终依法对当事人进行了处罚。

（学生）：这个案例让我看到了严格执法的实际效果。

（教师）：是的，这个案例体现了执法机关在处理违法行为时的坚决态度。接下来，我们再来看一个案例。

4.严格执法的实施

（教师）：那么，如何确保严格执法的实施呢？首先，执法机关要依法行政，确保执法行为合法、合规。其次，执法机关要加强对执法人员的培训，提高执法人员的素质。最后，执法机关要接受社会监督，确保执法公正。

（学生）：原来，严格执法的实施需要多方面的努力。

三、课堂讨论

（教师）：同学们，刚才我们讨论了严格执法的概念、重要性以及实施方法。现在，我们来开展一个课堂讨论。请各位同学结合自己的理解，谈谈如何在日常生活中践行严格执法。

（学生1）：我认为，我们应该遵守法律法规，自觉维护社会秩序。

（学生2）：我同意，同时，我们还要积极参与法治宣传，提高公民的法律意识。

（教师）：非常好，同学们的发言都很有见地。接下来，我们继续讨论。

四、总结与反思

（教师）：同学们，今天我们学习了《严格执法》这一课。通过本节课的学习，我们了解到严格执法的概念、重要性以及实施方法。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，践行法治精神。