三年级语文下册 第四单元 14蜜蜂第2课时说课稿 新人教版.docx

三年级语文下册第四单元14蜜蜂第2课时说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“蜜蜂”为主题，通过阅读课文，让学生了解蜜蜂的习性，体会作者对蜜蜂的喜爱之情。设计思路：首先，通过提问导入，激发学生学习兴趣；其次，引导学生分析课文，理解课文内容；最后，通过朗读、背诵等方式，让学生体会课文的美。

核心素养目标分析

1.文化理解：通过学习《蜜蜂》，培养学生对自然生物的尊重和保护意识，理解人与自然和谐共生的理念。

2.思维品质：引导学生通过观察、分析，培养逻辑思维和辩证思维能力。

3.语言建构与运用：通过朗读、背诵课文，提高学生的语言表达能力，丰富学生的词汇量。

4.审美鉴赏：感受课文描绘的生动画面，培养学生对自然美的欣赏能力。

5.人文底蕴：引导学生学习蜜蜂勤劳、团结的品质，培养积极向上的生活态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，掌握蜜蜂的习性和特点。

2.感受作者对蜜蜂的喜爱之情，体会作者对自然的热爱。

难点：

1.理解并背诵课文中的描写细节，体会作者的用词技巧。

2.运用课文中的语言表达，学会用自己的语言描述蜜蜂的特点。

解决办法：

1.通过提问、讨论，帮助学生深入理解课文内容，特别是对蜜蜂习性的描写。

2.引导学生反复朗读课文，分析作者的表达方式，学习如何运用生动的语言描绘事物。

3.设计角色扮演活动，让学生模仿课文中的描述，锻炼语言表达能力。

4.通过小组合作，鼓励学生用自己的语言复述课文内容，强化语言建构与运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《蜜蜂》。

2.辅助材料：准备与蜜蜂相关的图片、蜜蜂习性介绍视频等。

3.实验器材：准备一些简单的昆虫模型，供学生观察和比较。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放昆虫标本或模型，营造自然生态的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看蜜蜂习性介绍视频，了解蜜蜂的基本特点。

设计预习问题：围绕《蜜蜂》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“蜜蜂是如何采蜜的？”“蜜蜂的社会结构是怎样的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解蜜蜂的基本特点和社会结构。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示蜜蜂图片或视频，引出《蜜蜂》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解蜜蜂的习性、社会结构等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习心得，并引导他们通过角色扮演来模拟蜜蜂采蜜的过程。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过角色扮演体验蜜蜂采蜜的艰辛。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解蜜蜂的习性和社会结构。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中掌握蜜蜂采蜜的过程。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《蜜蜂》课题，布置课后作业，如让学生写一篇关于蜜蜂的观察日记。

提供拓展资源：提供蜜蜂相关的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成观察日记，巩固对蜜蜂习性的理解。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行蜜蜂生态系统的进一步学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成观察日记和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《蜜蜂的秘密生活》：这本书详细介绍了蜜蜂的生活习性、社会结构和蜂群行为，适合学生深入了解蜜蜂的世界。

-《昆虫记》：法布尔所著的《昆虫记》中，有关于蜜蜂的章节，可以让学生体会作者对昆虫的观察和描述。

-《蜜蜂王国》：这本书通过寓言故事的形式，讲述了蜜蜂王国的故事，适合学生阅读并从中学习蜜蜂的团结和勤劳。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察蜜蜂：鼓励学生在课后观察身边的蜜蜂，记录它们的采蜜过程、蜂巢结构等，并尝试用文字或绘画的形式表达自己的观察。

-调查蜜蜂的生态习性：学生可以调查蜜蜂的生态习性，如蜜蜂的繁殖、蜂群的社会结构等，通过查阅资料或实地考察来获取信息。

-制作蜜蜂模型：学生可以尝试制作蜜蜂模型，了解