Unit2Jobs（教案）-二年级英语下学期（新交际英语）.docx

Unit2Jobs

VocabularyTextGrammarPractice

单元

Unit2

课时

第1课时

学习

目标

1.能够听、说、认读：

job,driver,farmer,worker,doctor,nurseour,pen,queen

2.要求学生能够在情景中理解、会说

Imadriver.Imafarmer.Imaworker.Imadoctor.Imanurse.

Weloveourjobs!

Thisismydad.Heisadoctor.

教学

重难点

1.能够听、说、认读：

job,driver,farmer,worker,doctor,nurseour,pen,queen

2.要求学生能够在情景中理解、会说

Imadriver.Imafarmer.Imaworker.Imadoctor.Imanurse.

Weloveourjobs!

Thisismydad.Heisadoctor.

教学

工具

课文录音、视频、PPT、单词卡片

教学

方法

情境教学法，任务教学法，游戏教学法

教学过程

教学任务

教学活动

设计意图

Part1：

Warmup

热身

StepI:Warmup

1.Greeting.

T:Goodmorning,everyone.

Ss:Goodmorning,teacher.

T:Nicetoseeyouagain.

Ss:Nicetoseeyou,too.

2.LetsWatchthevideo.

T:Afterenjoying,Icansee...Whatarethey?

T:Great,nowthistime.Let’slearnmore.

1.出示家人职业介绍

会引发他们的好奇心，激起他们的参与欲望。以这样的形式来引出本课的一个重点句式：询问某人的职业学生理解和接受得会比较容易。

Part2：

Vocabulary学习本节课重点单词。

StepII:Vocabulary.

1.job/d??b/n．工作

【例句】Hehasajobinthebank.

他在银行里有份工作。

【记忆链接】work工作

2.driver/?dra?v?(r)/n.司机

【短语】drive(驾驶)+er=driver司机

busdriver公交车司机

【例句】Mydadisadriver.

我的父亲是个司机。

3.farmer/?fɑ?m?(r)/n.农民

【短语】

farm（农场）+er=farmer农民

【例句】Mygrandfatherisafarmer.

我的祖父是一个农民。

4.worker/?w??k?(r)/n.工人

【短语】work(工人)+er=worker

【例句】Hesaveryhardworker.

他工作很卖力。

5.doctor/?d?kt?(r)/n.医生

【例句】Tomsbrotherisadoctor.

汤姆的哥哥是一名医生。

【短语】gotothedoctor=seethedoctor看医生，看病

【例句】Youreill.Youshouldseethedoctor.你生病了。你应该看医生。

6.nurse/n??s/n.护士

【例句】IsJillsmotheranurse?

Jill的妈妈是一个护士吗？

【记忆链接】复数形式nurses

7.teacher/?ti?t??(r)/n.教师

【例句】CocoisanEnglishteacher.

Coco是一名英语老师。

【记忆链接】TeachersDay教师节

【动词】teach；teachmeEnglish

8.our/?a??(r)/我们的

【记忆链接】we我们(主格)us我们（宾格）

【例句】CocoisourEnglishteacher.

Coco是我们的英语老师。

8.pen/pen/n.钢笔

【记忆链接】pencil铅笔

【复数】pens

【例句】CanIborrowapen