2023届高考语文复习-古代诗歌鉴赏之“炼字”“炼句”艺术课件(共16张PPT).pptxVIP

古代诗歌鉴赏之

“炼字”“炼句”艺术

1.通过品读诗歌，能找出相应诗句中需要鉴赏的“字”或“句”。2.通过习题训练，掌握“炼字”“炼句”鉴赏题的答题技巧，并能熟练运用。3.积累古诗鉴赏知识，感悟诗词之美。重点：掌握鉴赏“炼字”“炼句”的一般方法。难点：“炼句”在学考和高考中的运用。学习目标

一、鉴赏诗歌的“炼字”艺术炼字，指锤炼词语，即诗人反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥帖、最精准、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。一般指诗词中的动词、形容词，有时指诗词中的数量词、叠词、虚词等。

示例1.轻风扶细柳，淡月失梅花。2.鸟宿池边树，僧敲月下门。3.大漠孤烟直，长河落日圆。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。长安一片月，万户捣衣声。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

步骤一：释词义、明手法（先看练得的字是什么词性，结合词性，解释词的含义、明确词的手法。）步骤二：描景象、摹情态（结合炼字所在具体诗句分析，写出什么景物特点或者在描摹情景情态时何效果。）步骤三：点作用、表感情（在诗歌情感角度起到什么作用，并且是什么情感。）

学考题目练习钟山即事王安石涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。【注】这首诗是王安石在变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山时的所见所感。这首诗的诗眼是“幽”，试做分析。

最为传神、最能使全诗生动形象的关键性句子。从形象、语言、表达技巧、内容情感等角度赏析。二、鉴赏诗歌的“炼句”艺术

分析某个句子好在哪里？结合诗句，对某个句子进行赏析。比较哪一句更好（或哪个版本更好）某个句子有什么含义，结合全诗分析。常见的考查方式

步骤一：点明该句中使用的艺术手法。步骤二：结合全诗展开联想描述景象。步骤三：点意境/表感情/谈效果作用。（特别关注诗后的注释）

虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。为什么“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这两句倍受称道？

点绛唇王禹偁雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。天际征鸿，遥认行如缀。平生事，此时凝睇，谁会凭栏意！【注】作者在朝政敢于直言劝谏，曾三次被贬为地方官。请赏析“雨恨云愁，江南依旧称佳丽。”

野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。?

麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。?男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。诗的最后两句有何含意？请简要分析。

课后作业练习休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。访隐者不遇成二绝（其二）李商隐城郭休过识者稀，猿啼哀处有柴扉。沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。请分别赏析两首诗结句的表达效果。