第六单元课外古诗词诵读《朝天子.咏喇叭》 统编版语文九年级下册.pptxVIP

作者：王磐《朝天子·咏喇叭》

新课导入第一章

同学们，我们都知道诗词可以描绘美丽的自然景色，抒发细腻的情感，也能表达伟大的志向。那大家有没有想过，诗词还能用来描写生活中常见的小物件呢？比如说喇叭，它在我们的印象里就是一个能发出响亮声音的器具。如果让你来写一首关于喇叭的诗词，你会从哪些方面入手呢？其实，明代有一位散曲家王磐，他就以喇叭为主题，创作了一首别具一格的散曲。这首曲子可不是简单地描写喇叭的外形和声音，而是借喇叭来揭示当时社会的一些问题。接下来，就让我们一同进入王磐的世界，去欣赏这首《朝天子?咏喇叭》。新课导入

作者介绍王磐（1470-1530）明代文学家，字鸿渐，号西楼，江苏高邮人。他擅长散曲和诗词，作品以讽刺时弊、揭露社会黑暗见长。《朝天子·咏喇叭》是他的代表作之一，通过幽默讽刺的手法，批判了明代官场的腐败现象。。历史背景明代中后期，官场腐败现象严重，官员贪污受贿、欺压百姓，社会矛盾激化。王磐通过《朝天子·咏喇叭》讽刺了这种现象，表达了对社会现实的深刻批判。新课导入

题目解读朝天子：曲牌名，如音乐模板，规定散曲曲调、字数、格律等。不同曲牌风格、基调各异，文人依其规则填词，“朝天子”为该作奠定形式规范。咏喇叭：题目点明核心内容。“咏”含描绘等意，作者借写喇叭影射明代仗势宦官，托物言志，揭露现实，传达批判与同情。“朝天子”规范形式，“咏喇叭”点明主旨。新课导入

课文解析第二章

朗读诗词，注意节奏喇叭，/唢呐，/曲儿小/腔儿大。官船来往/乱如麻，/全仗你/抬声价。军听了/军愁，/民听了/民怕。哪里去辨/甚么真共假？眼见的/吹翻了/这家，/吹伤了/那家，/只吹的/水尽鹅飞罢！课文解析

通假词“朝”通“嘲”，意为讽刺。一词多义“咏”：歌颂，也可理解为讽刺。古今异义词“喇叭”：古义古代指传达命令的乐器，今义泛指各种喇叭。课文解析重点句型“朝天子”固定搭配，意为讽刺皇帝。“吹翻了这家，吹伤了那家”并列结构，强调喇叭声音的破坏性。

喇叭、唢呐：两种吹奏乐器，这里借指宦官。曲儿小腔儿大：曲子短小，声音响亮。这里比喻宦官地位低下却仗势欺人，作威作福。翻译：喇叭和唢呐，曲调短小但声音响亮。解析：开篇直接点明吟咏对象，“曲儿小腔儿大”不仅是对喇叭、唢呐外形与声音特点的描述，更是以物喻人，巧妙地影射了明代那些地位不高却仗势欺人的宦官形象，为后文对宦官的批判埋下伏笔。喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。

官船，这里指宦官们乘坐的船。声价，指名誉地位。翻译：官船来来往往多得像乱麻，全凭借你来抬高名誉地位。解析：“官船来往乱如麻”运用比喻和夸张的手法，描绘出宦官们频繁出行、声势浩大的情景，极言其扰民之甚。“全仗你抬声价”则进一步揭示了喇叭在这种场景中的作用，实则是说宦官们依靠权势虚张声势，讽刺了他们狐假虎威的丑态。官船来往乱如麻，全仗你抬声价

辨，分辨、辨别甚么，什么共，和。翻译：军队听了军队发愁，百姓听了百姓害怕。哪里去分辨什么是真的什么是假的？解析：“军愁”“民怕”从侧面表现出宦官出行令军民恐惧不安，形成对比，反映出其行径严重影响社会正常秩序，揭示沉重压迫。还揭示社会混乱黑暗，在宦官横行时真假难辨，百姓无奈愤懑。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？

吹翻，指民户破产吹伤，使有的人家元气大伤水尽鹅飞罢，水干了，鹅也飞光了。比喻民穷财尽，家破人亡。翻译：眼看着使这家倾家荡产，使那家元气大伤。只吹得水干了鹅也飞光了！解析：“吹翻”“吹伤”生动描绘宦官搜刮迫害给百姓带来的严重后果，展现其恶行对民众生活的巨大破坏，饱含作者对百姓的同情。“水尽鹅飞”用比喻描绘出社会在宦官压榨下民生凋敝的结局，将批判推向高潮，表达作者对黑暗现实的愤慨。眼见的吹翻了这家，吹伤了那家。只吹的水尽鹅飞罢。

精读细研第三章

表面上是说喇叭曲子短小但声音响亮，实则以物喻人，影射那些地位不高却仗着权势在人前虚张声势、作威作福的宦官，生动地刻画了他们狐假虎威的丑态。“曲儿小腔儿大”这句描述喇叭的话，在文中有什么深层含义？

因为宦官们打着各种旗号作威作福、搜刮民脂民膏，他们的行为给军民都带来了沉重的压迫和苦难。军队可能会因他们的干扰无法正常执行任务，百姓则要承受他们的盘剥，所以军民听到喇叭声就会发愁、害怕。“军听了军愁，民听了民怕”，军民为什么会有这样的反应？

作者以喇叭、唢呐喻指宦官，通过对喇叭“曲儿小腔儿大”“全仗你抬声价”等特点的描写，将宦官的形象与喇叭的特征相联系。托物言志的手法使作者对宦官的批判更加含蓄、深刻，借助对喇叭的吟咏，巧妙地揭露了宦官的恶行，使作品更具讽刺意味和艺术感染力。这首散曲运用了托物言志的手法，请结合内容分析其作用。

作者通过对宦官倚仗权势、作威