第19课 北魏政治和北方民族大交融（Word说课稿）2023-2024学年七年级上册初一历史同步备课（部编版）.docxVIP

第19课北魏政治和北方民族大交融（Word说课稿）2023-2024学年七年级上册初一历史同步备课（部编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“第19课北魏政治和北方民族大交融”为主题，结合七年级上册部编版历史教材，以学生为主体，通过引导学生自主探究、合作学习，了解北魏政治制度、民族交融的史实，培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。教学设计注重历史与现实的结合，通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二、核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点，理解民族交融的历史必然性。

2.提升学生史料解读能力，通过北魏政治制度的学习，分析历史现象背后的原因。

3.增强学生文化自信，感受中华文明的多元一体特征。

4.培养学生批判性思维，对历史事件进行多角度分析和评价。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了基本的史前史和夏商西周的历史知识，对古代中国的政治制度和社会结构有一定的了解，但具体到北魏时期的历史细节，如北魏政治制度的特点、民族交融的具体表现等，学生可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科普遍感兴趣，好奇心强，喜欢通过故事和实例来学习。他们的历史分析能力尚在培养之中，需要教师引导。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉辅助材料来学习，如图片、视频等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对北魏政治制度的复杂性可能感到困惑，难以理解其与民族交融的关系。此外，对于古代民族关系的理解可能存在偏差，容易将民族交融简化为单纯的征服与被征服。学生在分析历史事件时，也可能因为缺乏历史背景知识而难以深入理解。因此，教师需要通过适当的教学策略帮助学生克服这些困难。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，通过讲解北魏政治制度的基本内容，引导学生思考民族交融的背景和影响。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，模拟北魏时期的政治场景，加深对历史事件的理解。

3.利用多媒体展示北魏时期的图片、地图和视频，增强学生对历史背景的直观感受。

4.通过案例分析，引导学生分析民族交融对后世的影响，培养学生的历史思维和分析能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对北魏政治和北方民族大交融的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道古代中国有哪些著名的民族交融时期吗？它们对历史有什么影响？”

展示一些关于北魏时期的图片或视频片段，如孝文帝改革的相关内容，让学生初步感受这一时期的历史魅力。

简短介绍北魏政治和北方民族大交融的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.北魏政治和北方民族大交融基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解北魏政治制度的基本概念、组成部分和民族交融的背景。

过程：

讲解北魏政治制度的特点，如鲜卑族的政治体制、孝文帝的改革等。

详细介绍北魏时期的民族交融现象，包括不同民族之间的关系、文化交流等。

3.北魏政治和北方民族大交融案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解北魏政治和民族交融的特性和重要性。

过程：

选择孝文帝改革、北魏与柔然的关系等典型案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解北魏政治和民族交融的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及如何应用这些历史经验解决现实问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与北魏政治和民族交融相关的主题进行深入讨论，如“孝文帝改革的影响”、“民族交融的文化成果”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对北魏政治和民族大交融的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调北魏政治和民族大交融的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括北魏政治制度、民族交融的背景、案例分析等。

强调北魏政治和民族大交融在历史进程中的重要地位，以及其对后世的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于北魏政治和民族大交融的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生进一步探索相关历史问题。

六、知识点梳理

1.北魏政治制度

-鲜卑族的政治体制：部落联盟制向封建制过渡。

-北魏的中央集权制度