Unit 2 Different families Part B（Start to read Reading time）（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit2DifferentfamiliesPartB（StarttoreadReadingtime）（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以人教PEP版英语三年级上册Unit2DifferentfamiliesPartB（StarttoreadReadingtime）为教学内容，旨在通过阅读活动，帮助学生了解不同家庭的特点，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。本节课的设计意图是让学生在真实的语境中感知语言，运用语言，提高学生的英语素养，同时注重培养学生的跨文化交际意识。通过本节课的学习，学生能够掌握本单元的核心词汇和句型，并在实际情境中运用所学知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过Unit2DifferentfamiliesPartB的学习，学生将提升以下核心素养：

1.语言能力：学生能够理解和运用本单元的核心词汇和句型，如描述家庭成员和表达家庭特点的语言，以及在阅读过程中培养预测、推理和总结的技能。

2.文化意识：学生通过了解不同家庭的特点，增强对不同文化背景的尊重和理解，培养跨文化交际的意识。

3.思维品质：学生在阅读过程中，学会分析、比较和归纳信息，发展批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：学生通过参与课堂活动，学会合作学习，提高自主学习能力，形成有效的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是帮助学生掌握以下核心内容：

-核心词汇：family,mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather等家庭成员的英文表达。

-核心句型：Whosthis?He/Sheis...和Isthisyour...?Yes,itis./No,itisnt.等用于描述和询问家庭成员的句子。

-阅读策略：通过阅读StarttoreadReadingtime部分的文本，培养学生预测、提问、查找信息和总结的阅读技巧。

例如，在讲解核心句型时，教师可以通过实际情境的创设，让学生在课堂上模拟家庭对话，巩固句型的使用。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下方面：

-语音难点：学生可能对某些家庭成员的英文发音（如grandmother,grandfather）感到困难，尤其是长音和双元音的发音。

-语法难点：学生可能对be动词的不同形式（is,are）和名词所有格（s）的使用不够熟练。

-阅读理解难点：学生可能在理解文本细节、推断作者意图和总结文本大意方面存在困难。

例如，在处理语音难点时，教师可以采用逐个音素分解的方式，引导学生正确发音，并通过跟读、模仿等练习来加强；在语法难点上，教师可以通过设计简单的填空或改写句子练习，帮助学生掌握be动词的正确使用；在阅读理解方面，教师可以通过提问、讨论和角色扮演等活动，引导学生深入理解文本内容，提高阅读理解能力。

教学资源准备

1.教材：提前发放人教PEP版英语三年级上册教材，确保每位学生都能在课堂上使用。

2.辅助材料：准备家庭成员的图片、相关家庭场景的图表，以及教学视频，以增强学生对课程内容的直观理解。

3.教学工具：准备投影仪和音响设备，用于播放教学视频和音频材料。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如白板、记号笔等，以便于学生进行小组合作学习。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场：教师以轻松愉快的音乐或歌曲开始，如播放一首关于家庭的英文歌曲，营造轻松的学习氛围。

-提问：教师提问学生关于他们自己的家庭情况，如“Whoisinyourfamily?”，“Doyouhaveabrotherorasister?”等，激发学生的兴趣和参与欲望。

-展示：展示一张多样化的家庭图片，引导学生讨论不同类型的家庭结构。

2.讲授新课（用时20分钟）

-呈现教材：打开教材Unit2DifferentfamiliesPartB，引导学生阅读Starttoread部分，并解释核心词汇和句型。

-用时5分钟

-朗读指导：教师示范朗读，并指导学生跟读，注意发音和语调。

-用时5分钟

-文本解析：教师引导学生阅读Readingtime部分，通过提问和讨论，帮助学生理解文本内容，提取关键信息。

-用时5分钟

-情境模拟：教师创设情境，如模拟家庭成员介绍，让学生运用所学句型和词汇进行对话。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组活动：