认识厘米（说课稿）-2024-2025学年人教版数学二年级上册.docx

认识厘米（说课稿）-2024-2025学年人教版数学二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

认识厘米（说课稿）-2024-2025学年人教版数学二年级上册

课程基本信息

1.课程名称：认识厘米

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生初步的量感和空间观念，使其能够通过观察、操作等活动，感知厘米的长度，建立长度单位的概念。

2.培养学生动手操作和合作交流的能力，通过实际测量和比较，提高学生的动手实践能力和团队协作精神。

3.培养学生数学思维的发展，通过解决实际问题，激发学生对数学的兴趣，培养其逻辑思维和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生通过实际操作，理解厘米的概念，能够正确地使用尺子测量物体的长度。

②引导学生通过比较不同物体的长度，感知厘米的长度单位，并能够进行简单的长度单位换算。

2.教学难点，

①学生在初次接触厘米这一长度单位时，可能难以建立直观的长度感知，需要通过多种教学活动帮助学生建立厘米的概念。

②学生在进行实际测量时，可能会遇到测量误差的问题，需要引导学生学会如何减小误差，提高测量的准确性。

③学生在比较不同物体的长度时，可能会遇到难以准确判断长度差异的情况，