Unit 4 My home A Lets spell（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit4MyhomeALetsspell（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为人教PEP版英语四年级上册Unit4MyhomeALetsspell。本节课主要内容包括：1.学习字母组合“ai”的发音规则；2.通过单词拼写练习，巩固“ai”的发音；3.通过听力和口语练习，提高学生对“ai”发音的实际运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的英语语感，提高对字母组合“ai”的感知和运用能力。

2.增强学生的跨文化意识，通过学习有关家庭环境的词汇，拓展文化视野。

3.培养学生的自主学习能力，通过听、说、读、写等活动，提高英语综合运用能力。

4.培养学生的合作学习意识，在小组活动中，促进学生之间的交流与合作。

教学难点与重点

1.教学重点

①确保学生能够正确识别并发出字母组合“ai”的发音。

②通过例句和练习，学生能够熟练拼写包含“ai”组合的单词。

③学生能够运用所学单词和句型描述自己的家庭环境。

2.教学难点

①让学生理解和掌握“ai”在不同单词中的发音规律，特别是在单词开头和结尾时的发音变化。

②帮助学生将“ai”的发音与相似的字母组合如“ay”、“ei”等区分开来，避免混淆。

③引导学生在实际语境中灵活运用“ai”发音的单词，尤其是在日常对话和写作中。

④鼓励学生在小组活动中积极互动，提高他们在小组协作中运用英语的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括英语课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如家庭成员图片、家庭场景图片，以及与“ai”发音相关的单词卡片。

3.多媒体资源：利用PPT展示字母组合“ai”的发音规则和例句，以及相关的教学视频。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区，用于小组活动和展示。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Today,wearegoingtoexploreanewtopicinEnglishclass:ourhomes.Letsstartwithaquickreviewofthepreviouslesson.Cananyonetellmewhatwelearnedlasttime?

2.引导学生回顾上一节课的内容，激发学生的学习兴趣。

二、新课导入（10分钟）

1.展示家庭图片，引导学生用英语描述图片内容。

-Teacher:Lookatthepicturesonthescreen.CanyoudescribetheminEnglish?

2.学生描述图片，教师纠正发音和语法错误。

-Student:Thisisahouse.

-Teacher:Great!Butletssayitwiththecorrectpronunciation:Thisisahouse.

3.引入本节课的主题：MyHome。

三、课文学习（25分钟）

1.教师讲解字母组合“ai”的发音规则。

-Teacher:Today,wearegoingtolearnaboutthelettercombinationai.Itcanbepronouncedas/e?/insomewords,likesayandmake.

2.学生跟读，练习“ai”发音。

-Teacher:Now,letspracticethepronunciation.Canyourepeatafterme?/e?/

3.教师展示包含“ai”组合的单词，学生跟读并拼写。

-Teacher:Lookatthesewords:play,day,grey.Canyouspellthem?

4.学生拼写单词，教师纠正错误。

-Student:P-l-a-y.

-Teacher:Good!Letscheckthenextword:day.Canyouspellit?

5.教师带领学生朗读课文，注意发音和节奏。

-Teacher:Now,letsreadthepassagetogether.Payattentiontothepronunciationandrhythm.

6.学生分组朗读课文，教师巡视指导。

-Students:[Group1