第五单元 第1章 第3节 软体动物和节肢动物（新说课稿）2023-2024学年八年级上册生物（人教版）.docx

第五单元第1章第3节软体动物和节肢动物（新说课稿）2023-2024学年八年级上册生物（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课通过软体动物和节肢动物的学习，旨在帮助学生了解这两类动物的主要特征，培养学生观察和比较的能力。同时，通过引导学生联系生活实际，培养学生对生物多样性的认识和保护意识，为后续学习生物学知识打下基础。

核心素养目标

1.培养学生观察和描述生物现象的能力，通过对比软体动物和节肢动物的特征，提升学生的科学思维能力。

2.增强学生的生物多样性意识，引导学生关注自然界中的生物，培养尊重和保护生物多样性的价值观。

3.培养学生运用科学方法解决问题的能力，通过实验和观察，让学生学会从多角度分析问题，提高科学探究素养。

学情分析

八年级学生对生物学科已有一定的认知基础，对自然界中的生物现象充满好奇。在知识方面，学生已掌握一些动物分类的基本知识，如无脊椎动物和脊椎动物的区别。然而，对于软体动物和节肢动物这两类无脊椎动物的具体特征，学生的了解较为有限。

在能力方面，学生的观察能力、比较分析能力和动手操作能力有待提高。本节课需要学生通过观察、比较和实验等方式，深入理解软体动物和节肢动物的特征，这对学生的综合能力提出了挑战。

在素质方面，学生对生物多样性的认识和保护意识有待加强。本节课将引导学生关注自然界中的生物，培养他们的环保意识和责任感。

行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这会影响他们对生物知识的理解和掌握。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采取多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、实物标本（软体动物和节肢动物）、显微镜、投影仪、笔记本电脑。

2.课程平台：生物学科教学资源库、学校网络教学平台。

3.信息化资源：相关生物教学视频、图片资料、在线实验操作指南。

4.教学手段：讲解法、演示法、讨论法、实验法、探究式学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“软体动物和节肢动物”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“软体动物的身体结构有哪些特点？”“节肢动物的外骨骼有什么作用？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解软体动物和节肢动物的基本特征。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“软体动物和节肢动物”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示软体动物和节肢动物的图片或视频，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解软体动物和节肢动物的主要特征，如身体结构、运动方式、呼吸方式等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论不同类群动物的特征，如“如何区分软体动物和节肢动物？”

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么软体动物的外壳是软的？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观察和思考。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解软体动物和节肢动物的主要特征。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握动物分类的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解软体动物和节肢动物的主要特征，掌握动物分类的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“软体动物和节肢动物”课题，布置适量的课后作业，如“观察家中常见的软体动物和节肢动物，并记录它们的特征”。

提供拓展资源：提供与“软体动物和节肢动物”相关的拓展资源，如科普书籍、在线学习平台等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结