4 买东西的学问 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docx

4买东西的学问第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为《道德与法治》四年级下册统编版中的“买东西的学问”第二课时，包括消费者权益保护、合理消费观念等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中积累的消费经验相关，有助于学生了解消费者权益保护知识，培养合理消费观念。通过回顾第一课时所学，学生能够更好地理解本节课的内容，将课本知识与实际生活相结合。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、消费观念和道德品质。通过学习消费者权益保护，学生能够增强法治观念，学会运用法律武器维护自身权益；通过探讨合理消费，学生能够树立正确的消费观念，形成节约意识；通过活动体验，学生能够提升道德判断能力，培养诚信、公平、尊重他人等良好品质。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：消费者权益保护的基本知识，包括消费者权益的内涵、消费者权益的保护途径和消费者如何依法维权。

-具体细节：通过案例讲解和角色扮演，使学生理解消费者权益保护的重要性，掌握消费者权益的四大类别（人身、财产安全权、知情权、公平交易权），以及遇到侵权行为时的应对措施。

2.教学难点：

-难点内容：如何在现实生活中正确识别侵权行为，并运用法律手段维护自身权益。

-具体细节：难点在于学生可能难以将抽象的法律概念与具体的消费场景相结合。例如，在识别虚假广告、不公平格式条款等侵权行为时，学生可能缺乏实践经验。因此，教学难点在于如何通过情景模拟、案例分析等方法，帮助学生将理论知识与实际生活联系起来，提高他们识别和应对侵权行为的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，首先由教师系统讲解消费者权益保护的基本知识，然后组织学生讨论典型案例，加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演消费者和商家，模拟购物过程中的纠纷解决，提高学生实际操作能力。

3.利用多媒体课件展示相关法律条文和消费案例，帮助学生直观理解抽象概念。

4.安排小组合作项目，让学生分组研究特定消费领域的维权案例，培养学生的团队协作能力和研究能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对消费者权益保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在购物时遇到过不公平待遇或者权益受损的情况吗？”

展示一些真实的消费者维权案例视频片段，让学生直观感受消费者权益保护的重要性。

简短介绍消费者权益保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.消费者权益保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解消费者权益保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解消费者权益保护的定义，包括其主要组成部分，如消费者的人身安全权、知情权等。

使用图表和示意图详细介绍消费者权益保护的各项权利，帮助学生形成直观的认识。

通过实际案例，如商品质量问题、虚假广告等，让学生理解消费者权益保护的实际应用。

3.消费者权益保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解消费者权益保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的消费者权益保护案例进行分析，如网购维权、预付式消费纠纷等。

详细介绍每个案例的背景、处理过程和结果，让学生了解消费者权益保护的实际操作。

引导学生思考这些案例对消费者和社会的影响，以及如何通过法律途径维护自身权益。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组围绕一个消费者权益保护的议题进行讨论，如“如何提高消费者维权意识”。

小组内讨论议题的现状、挑战以及可能的解决方案，培养学生的批判性思维和沟通技巧。

每组推选一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对消费者权益保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括议题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调消费者权益保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括消费者权益保护的基本概念、案例分析等。

强调消费者权益保护在现实生活中的价值和作用，鼓励学生关注并积极参与维权行动。

布置课后作业：让学生收集一个消费者权益保护的案例，撰写一篇短文或报告，分析案例中存在的问题及解决方法，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动（自选）

目标：鼓励学生将所学知识应用于实