第13课 现代交通运输的新变化 说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修2.docxVIP

第13课现代交通运输的新变化说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《现代交通运输的新变化》，选自2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修2第13课。本节课主要讲述了20世纪以来，世界交通运输领域的新变化，包括交通运输工具的更新换代、交通运输网络的发展和完善，以及这些变化对人类社会的影响。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过对本节课的学习，学生能够了解现代交通运输的发展脉络，与之前学过的古代和近代交通运输知识形成对比，进一步理解交通运输在历史进程中的重要作用。同时，本节课的内容为后续学习现代经济、政治、文化等方面的知识奠定了基础。

二、核心素养目标

1.历史素养：培养学生通过分析现代交通运输的新变化，理解科技进步对社会发展的影响，提升对历史发展规律的认识。

2.空间观念：训练学生运用地图和图表，识别和解读现代交通运输网络的空间分布，增强空间感知能力。

3.实证意识：鼓励学生收集和运用历史资料，对现代交通运输的变化进行实证研究，培养严谨的历史思维。

4.家国情怀：引导学生关注我国交通运输事业的发展，激发爱国情感，树立为国家发展贡献力量的意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了古代和近代交通运输的基本知识，了解了一些重要交通工具的发明和交通运输网络的发展，对交通运输在历史进程中的作用有初步的认识。

2.学生对现代科技和交通工具充满好奇，对于现代交通运输的变化感兴趣，具备一定的探究能力和合作学习能力。他们在学习过程中更倾向于通过实际案例和实践活动来理解和掌握知识，喜欢互动和讨论的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于现代交通运输发展的复杂性和技术性内容的理解可能存在障碍；在分析现代交通运输对人类社会影响时，可能难以把握其深度和广度；此外，对于如何将理论知识与实际案例相结合，可能缺乏有效的策略和方法。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过系统讲解现代交通运输的新变化，为学生提供全面的知识框架。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨现代交通运输对社会生活的影响，激发学生的思考。

-案例分析法：通过分析具体案例，如高速铁路、航空运输的发展，帮助学生理解抽象概念。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示关键信息和数据，增强视觉效果，提高信息传递效率。

-网络资源：利用网络资源，如视频、新闻、互动地图等，丰富教学内容，增加学习的趣味性。

-教学软件：运用教学软件进行互动测试和模拟实验，增强学生的实践操作能力和理解力。

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将要学习《现代交通运输的新变化》这一课。请大家回想一下，我们在之前的课程中学习了哪些关于交通运输的知识？（学生回答）很好，古代的马车、近代的蒸汽火车等都是交通运输的重要工具。那么，现代的交通运输有哪些新的变化呢？这就是我们今天要探究的内容。

二、课文内容探究

1.首先，请大家打开课本，翻到第13课的内容。我们一起来看看，20世纪以来，交通运输领域都发生了哪些重要的变化。（学生跟随老师翻书）请大家注意，课本中提到了哪些新的交通工具？（学生回答）是的，汽车、飞机、高速铁路等都是现代交通运输的重要标志。

1.1探究交通工具的更新换代

-现在，我想请大家四人一组，每组选择一种现代交通工具，比如汽车或飞机，来讨论它的发明背景、技术特点以及它对交通运输的影响。每组准备一个小报告，待会儿向大家分享。（学生分组讨论）

-（学生分享）每组都做得很好。通过你们的报告，我们可以看到，现代交通工具的更新换代极大地提高了交通运输的效率，缩短了人们的出行时间，也促进了经济的快速发展。

2.接下来，我们来看现代交通运输网络的发展和完善。请大家阅读课本第13课第二部分的内容。这部分提到了哪些网络发展的例子？（学生回答）没错，高速铁路网、国际机场、互联网物流系统等都是现代交通运输网络的重要组成部分。

2.1探究交通运输网络的发展

-现在，我想请大家思考一个问题：现代交通运输网络的发展对我们的生活有哪些影响？请结合自己的实际经历来谈谈。（学生回答）

-（老师总结）同学们的回答很精彩。现代交通运输网络的发展不仅方便了我们的出行，也促进了商品的流通，加速了信息的传递，对社会的各个方面都产生了深远的影响。

3.最后，我们来探讨现代交通运输的新变化对人类社会的影响。请大家阅读课本第13课第三部分的内容。这部分内容提到了哪些影响？（学生回答）对，包括经济发展、文化交流、环境保护等方面。

3.1探究现代交通运输对社会的影响

-现在，我想请大家写一篇短文，主题是“现代交通运输的新变化对我们的生活有何影响”。请结合课本内容和自己的观察